Planeación

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ESCUELA PRIMARIA: “JUSTO SIERRA” TURNO: M ZONA ESCOLAR: 24 GRADO: 2 GRUPO: A BLOQUE: I
NOMBRE DEL MAESTRO: PERIODO: 17 DE OCTUBRE AL 21 DE OCTUBRE DEL 2011.

|ASIGNATURA |BLOQUE |AMBITO|PROYECTO 1 |
|ESPAÑOL |V |LITERATURA |AMPLIAR SU CONOCIMIENTO SOBRE LA DIVERSIDAR LINGÜÍSTICA Y CULTURAL DE |
| || |SU ENTORNO. |
|PROPOSITOS DEL PROYECTO |COMPETENCIAS A DESARROLLAR |ACTIVIDADES PARA REFLEXIONAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA |
|APRENDER A BUSCARINFORMACION SOBRE LAS LENGUAS INDIGENAS QUE SE |•El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y |Separar palabras escritas, cuando menos sustantivos y verbos, en |
|HABLAN O HABLABAN EN TU COMUNIDAD Y RESTO DEL PAIS, PARA CONOCER |escrita) y como medio para aprender. |oraciones.|
|PALABRAS, POEMAS Y CANCIONES, SUS VERSIONES EN ESPAÑOL Y COMPARTILAS |•La toma de decisiones con información suficiente para expresarse e |Corregir escrituras incorrectas. |
|CON SUS DEMAS COMPAÑEROS. |interpretar mensajes. |Emplearmayúsculas en la escritura de nombres propios y al inicio de |
| |•La comunicación afectiva y efectiva. |una oración. |
| |•La utilización del lenguaje como unaherramienta para representarse, |Verificar la escritura convencional de palabras de uso frecuente en la |
| |interpretar y comprender la realidad. |escritura de textos propios. |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE RELEXION|ACTIVIDADES |MATERIALES |
|• Aprende palabras en una segunda |• Diferencias entre la estructura|1. tcétera. |AUDIOS |
|lengua indígena y las usa para|gramatical de diferentes lenguas |2. recabada. |VIDEOS |
|comunicar ideas. |indígenas y el español. |3. Entre todos arman frases con las palabras aprendidas. |LIBROS|
| | |• Arman frases con las palabras aprendidas y las escriben en la o las lenguas indígenas que investigaron. |ROTAFOLIOS |
|• Conoce y valora la diversidad |• Correspondencia entre escritura|Conversan sobre las diferencias y similitudes de los textos (el docente hace énfasis en las...