Planeación

|Competencia: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no |Actividades: |Evaluación|
|representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas |-Se formarán cinco equipos, donde a cada equipo se le asignará un experimento (“la| |
|acerca del mundo natural. |maicena”, “¿Qué pesa más?”, “el agua y la veladora”, “el volcáninstantáneo” y “el |-Mediante el diario y los experimentos|
| |globo inflable”).|realzados por los niños. |
| |-Después se lenombrara a un integrante de cada equipo para que pase al frente para | |
||darle las instrucciones, luego ese compañero pasará las instrucciones a su equipo, | |
||enseguida ellos formularan sus pasos con una serie de imágenes enumeradas de acuerdo|Conocimientos: |
||a lo que su compañero les haya explicado, cada uno realizará un dibujo de sus pasos. |-Aprendizajes obtenidos como las |
||(Esto se realizará con cada equipo). |características y pasos a seguir de un|
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