Planeación

ANTECEDENTES
La educación para los sordos en México ha sido una muestra de la marginación social en la que se instala a la mayoría de los grupos excluidos de la sociedad. Los sordos al igual quetodas las personas que han sido objeto de la educación especial parecieran que conforman un grupo sin historia. Es importante replantearse qué sucede con la educación para personas con algunadiscapacidad. En cuanto a los niños con discapacidad auditiva, tienen el derecho a vivir en una sociedad formada mayoritariamente, es decir no tienen porqué tener una educación aislada.
Sin embargo, laintegración educativa responde actualmente a una necesidad y derecho de los niños con necesidades educativas especiales al favorecer sus fortalezas y basar la educación en todo lo que el alumno si es capazde realizar y no enfocándose en sus limitantes. Sin embargo, ha sido difícil para los maestros de educación regular implementar clases para los alumnos con necesidades educativas especiales, debido aque necesitan hacer adecuaciones a sus planeaciones para atender las características de estos alumnos, pero con disposición y una buena organización del trabajo, además del apoyo de los padres, laatención que recibirán estos alumnos será muy efectiva, la integración educativa que ha logrado cambiarles las expectativas de vida a muchos alumnos con necesidades educativas especiales. Debemos tener encuenta que la educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Es decir, al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. Asimismo, implica una concienciacióncultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
El tema de las necesidades educativas especiales, en particular aborda el problema de losniños con sordera también llamados débiles visuales o ciegos. Cuál es su significado y en sí de que tratan, de dónde y cómo se establecen estas características personales del alumno con dicha...