Planeación

ESPAÑOL Proyecto 2 ¡Organicemos nuestra Biblioteca de Aula! ÁMBITO: LITERATURA Semana del 14 al 19 de Septiembre del 2009.
|TEMAS |ACTIVIDADES |COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS |RECURSOS |ADECUACION |
|PROPOSITOS || | | |
||Organizar la Biblioteca de |¿Sabes donde puedes encontrar libros? |C= El Empleo de lenguaje como medio para |Libros de la | |
|aula para recomendar cuantosa|en equipos exploran libros de cuentos y eligen uno y|comunicarse y como medio para aprender. |biblioteca, | |
|otros niños y seleccionar |platican sobre lo que se trato. |A E= Identifica los temas que aborda un texto a |cartoncillo, colores. | |
|aquélloslibros que se leerán |Diseñe un cartel con el nombre de la biblioteca. |partir de las imágenes que presenta | | |
|durante el bimestre. |Comenten que es una biblioteca. | | ||
| |Detective de libros, explora libros de la biblioteca|C= La toma de decisiones con información |Hojas, colores, libros| |
| |de aula que traten de animales o historias de miedo.|suficiente para expresarse e interpretar mensajes.|de la biblioteca. ||
| |Comentan la información que mas les intereso. |A E= Identifica los temas que aborda un texto a | | |
| |Dibujen la información que obtuvieron del libro que |partir de las imágenes que presenta. | ||
| |más les gusto. | | | |
| |En parejas comenten la información que obtuvieron | || |
| |Escucha y habla |C= El empleo de lenguaje como medio para |Libro del alumno de | |
| |Observa las imágenes y en parejas cuenten la |comunicarse (en forma oral y escrita) y comomedio|español y tarjetas en | |
| |historia en la pagina 30. |para aprender |tiras. | |
| |Escriben en grupo, pequeñas oraciones para cada |AE= Anticipa el contenido deun texto a partir de | | |
| |imagen y las leen en grupo. |la información que le dan las ilustraciones y los | | |
| |Identifiquen los inicios y finales de algunas |títulos....