Planeación
Páginas: 3 (539 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2012
PLANEACIÓN SEMANAL
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación.
COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral
ASPECTO: Lenguaje Oral
APRENDIZAJESESPERADOS: *Narra sucesos reales e imaginarios. *Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. *Utiliza expresiones como aquí, allá, cerca de, hoy,ayer, esta semana, antes, primero, después, tarde, más tarde, para construir ideas progresivamente más completas, secuenciadas y precisas.
OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Pensamiento Matemático:reúnen información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
TIEMPO:
FECHA: lunes 20 de agosto del 2012 a viernes 24 de agosto del 2012
SECUENCIA DEACTIVIDADES:
9:00 a.m. – 9:20 a.m. FECHA y ASISTENCIA, se les indica a los niños que forme en una fila, y pasara una niña a contar cuántos niños asistieron el día de hoy, al terminar de contarlos sesentaran los niños en su lugar que les corresponde; la maestra los cuestionara cuántos niños vinieron, y lo representaran en el pizarrón por medio de objetos(círculos, triángulos, cuadrados, corazones,etc. ), la misma actividad antes mencionada se realizara con las niñas, pero un niño le tocara contar cuantas niñas asistieron.
Actividad 1: Encuadre
Inicio: Les explicare la importancia de lasreglas dentro del aula.
Desarrollo: Luego animare a los niños, para que participen para realizar el encuadre del salón, haciendo los dibujos en la cartulina que representaran las reglas dentro del aula.Cierre: Para concluir nos pondremos de acuerdo para la sanción que daremos si algún niño rompe alguna regla establecida, los volveremos a leer para estar de acuerdo todos sobre las reglas queplanteamos, y si no modificarlas.
Actividad 2: Me cuentas un cuento
Inicio: La maestra escogerá un cuento para leer, les pedirá que pongan mucha atención porque al final del cuento alguien pasara a...
Campo formativo: Lenguaje y Comunicación.
COMPETENCIA: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral
ASPECTO: Lenguaje Oral
APRENDIZAJESESPERADOS: *Narra sucesos reales e imaginarios. *Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. *Utiliza expresiones como aquí, allá, cerca de, hoy,ayer, esta semana, antes, primero, después, tarde, más tarde, para construir ideas progresivamente más completas, secuenciadas y precisas.
OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Pensamiento Matemático:reúnen información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
TIEMPO:
FECHA: lunes 20 de agosto del 2012 a viernes 24 de agosto del 2012
SECUENCIA DEACTIVIDADES:
9:00 a.m. – 9:20 a.m. FECHA y ASISTENCIA, se les indica a los niños que forme en una fila, y pasara una niña a contar cuántos niños asistieron el día de hoy, al terminar de contarlos sesentaran los niños en su lugar que les corresponde; la maestra los cuestionara cuántos niños vinieron, y lo representaran en el pizarrón por medio de objetos(círculos, triángulos, cuadrados, corazones,etc. ), la misma actividad antes mencionada se realizara con las niñas, pero un niño le tocara contar cuantas niñas asistieron.
Actividad 1: Encuadre
Inicio: Les explicare la importancia de lasreglas dentro del aula.
Desarrollo: Luego animare a los niños, para que participen para realizar el encuadre del salón, haciendo los dibujos en la cartulina que representaran las reglas dentro del aula.Cierre: Para concluir nos pondremos de acuerdo para la sanción que daremos si algún niño rompe alguna regla establecida, los volveremos a leer para estar de acuerdo todos sobre las reglas queplanteamos, y si no modificarlas.
Actividad 2: Me cuentas un cuento
Inicio: La maestra escogerá un cuento para leer, les pedirá que pongan mucha atención porque al final del cuento alguien pasara a...
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