Planeación

Jardín de Niños Alexander Graham Bell.

Periodo: del 11 al 15 de febrero.

Grupo y Grado: 3° A

Campo Formativo: Mundo Natural

Competencias: Construye sistemas de referencia enrelación con la ubicación espacial.


Aprendizajes Esperados:
* Comunica posiciones y desplazamientos de objetos y personas utilizando términos como dentro, fuera, arriba, abajo, encima,cerca, lejos, delante, etc.
* Explica cómo ve objetos y personas desde diversos puntos espaciales, arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil.
* Ejecuta desplazamientos y trayectoriassiguiendo instrucciones.
* Elabora croquis sencillos y los interpreta.

Lunes:
Con ayuda de una lámina con dibujos explicaré a los niños algunas posiciones espaciales: dentro, fuera, arriba,abajo, encima, cerca, lejos, delante, izquierda o derecha.
Posteriormente, haré preguntas como: ¿qué hay dentro del salón? ¿Qué hay afuera del salón? y ubicaremos algunos objetos espacialmente.Después, daré a los niños un dibujo de una canasta y les indicaré que hagan dibujos de frutas en las posiciones que se les indique.

Martes:
En una caja de cartón colocaré diversos objetos en distintasposiciones: arriba, abajo, lejos, cerca, de frente, de perfil. Los niños tendrán que explicar y decir la posición en que se encuentran dichos objetos.

Miércoles:
Jugaremos simón dice: Con ayudade un aro de plástico, los niños se tendrán que colocar en las posiciones que se les indique: dentro del aro, abajo, fuera, cerca, lejos, a la izquierda o a la derecha, etc. y realizarán losdesplazamientos que se les señalen: colóquense frente a un compañero, ahora aléjense de él, acérquense, den dos pasos a la derecha, a la izquierda, etc.




Jueves:
Jugaremos a encontrar eltesoro: armaremos equipos a los cuales se les entregará un croquis (mapa) con instrucciones, el cual tendrán que seguir hasta encontrar el tesoro. Posteriormente, los alumnos explicarán que tuvieron...