PLANEACIÓN

PLANEACIÓN

DESCRIPCIÓN GENERAL: que el niño comprenda la importancia de los números en la vida cotidiana.

CAMPO FORMATIVO: pensamiento matemático
COMPETENCIA: utiliza los números consituaciones variadas que implica poner en juego los principios de conteo.
APRENDIZAJE ESPERADO: usa y nombra los números que sabe, en orden ascendente, empezando por el uno y a partir de números diferentes aluno, ampliando el rango de conteo.
CAMPO FORMATIVO: desarrollo personal y socia
ASPECTO: Relaciones Interpersonales
COMPETENCIA: comprende que hay criterios y reglas que regulan suconducta en los diferentes ámbitos que participa.
APRENDIZAJE ESPERADO:



SITUACIÓN
JUGUEMOS CON LOS NÚMEROS

INICIO:
1.  preguntar a los niños qué saben de los números, donde están y para que nossirven, todo esto pasarán a registrarlo en el pizarrón.
2.  organizar al grupo para que señalen los números que encuentren en el salón y con ayuda de materiales nos digan su cantidad de los númerosencontrados.

DESARROLLO:
3. elaborar un papelote hare una sopa de letras y números y pediré que pasen a encerrar en círculo solo los números.
4.  utilizar diversos materiales que nos permitanllevar a cabo la correspondencia de uno a uno con la ayuda de unas tarjetas.
5.  organizar el juego de las lanchas se hunden para tener tres equipos y a su vez trabajar con los números en la formación decada equipo.
6.   elaborar entre todos unas tarjetas de los números con boleado y después colocarlo de forma accedente en un lugar visible del salón.
7.   organizar el juego del uno de números y eldominó.



CIERRE:

8. organizar al grupo en cuatro equipos y llevar acabo el juego de la baraja en donde cada integrante de los equipos tomara una tarjeta y el número que tenga tendrá que tomar lacantidad en material.
9. organizar el juego de la escuelita para e una retroalimentación por parte de los niños para conocer realimente sus aprendizajes.

TIEMPO: 2 semanas

Material: material...