Planeaci Nes Lenguaje Karen

Nombre de la Actividad: Inventemos el final.
Edad: 3 años
Campo Formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje oral
Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tiposde
interacción con los demás.
Aprendizaje Esperado:Propone ideas y escucha las de otros para establecer
acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula;
proporcionaayuda durante el desarrollo de actividades en el aula.

INICIO

DESARROLLO

Como inicio de la actividad
formulare las siguientes
preguntas: ¿Alguien sabe que es
un cuento? ¿Alguien sabe de algún
cuento?¿La bella durmiente es un cuento?

Se les leerá un cuento con vistosos
dibujos, se les pedirá después que
identifiquen a los personajes y que
expliquen lo que hacen en los
dibujos.
Después de leer unpedazo del
cuento se les pedirá a los alumnos
que inventen el final del cuento y
el titulo que le corresponda.

CIERRE
Como cierre les formulare
preguntas como:
¿por qué eligieron ese final?
¿por quépusieron ese titulo?
¿Les gusto la actividad?

Nombre de la Actividad:Entrevista con un policía
Edad: 3 años
Campo Formativo: Lenguaje y comunicación
Aspecto: Lenguaje oral
Competencia: Obtiene ycomparte información mediante diversas formas
de expresión oral.
Aprendizaje Esperado: Formula preguntas sobre lo que desea o necesita
saber acerca de algo o alguien, al conversar y entrevistar afamiliares o a
otras personas.

INICIO
Como inicio a la actividad les
hablare sobre la importancia de los
policías en nuestra ciudad. Al
terminar formulare las siguientes
preguntas:
¿Alguna vez han visto a unpolicía?
¿En que nos ayudan?
¿De que manera nos ayudan?

DESARROLLO
Como actividad haremos todos
juntos una lista de las preguntas
que le haríamos a un policía.
Después, invitar a un policía al
salónde clases para que nos
platique sobre la importancia de su
trabajo y responda a nuestras
preguntas.

CIERRE
Como cierre les formulare
preguntas:
¿Les gusto la visita?
¿Qué aprendimos?
¿En que nos...