Planeaci n entrega final
Páginas: 5 (1042 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2015
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 099, DF PONIENTE
Desarrollo Humano y creatividad en el escolar
Planeación:
Preescolar
Profesora:
Marlen Moya García
Presentan:
Ma. Elena Corona Salazar
Marla García López
Karelia Repper
Claudia Espinosa Cruz
Karla Fernanda López Vergara
Fecha:8–Junio-2013 Sesión: 6
DIPLOMADO ENDESARROLLO HUMANO: LA CREATIVIDAD EN EL ESCOLAR
Objetivo General:
El propósito que se pretende alcanzar es hacer un análisis y reflexión sobre cómo se está llevando a cabo la Planeación a Nivel Preescolar esto con la finalidad de trabajar los ámbitos educativos en diferentes enfoques.
Esta planeación está diseñada con base al PEP 2011
La manera que nos a resultado mejor el impartir las materiasen el jardín de niños es por medio del aprendizaje significativo esto despierta el interés y la atención de nuestros alumnos y es muy bueno interactuar con ellos para nosotros es fundamental que el niño se lleve los mejores recuerdos así como enseñanzas en su primera etapa de su formación académica, consideramos que es una noble labor la que desempeñamos, pero nuestro objetivo primordial es elde formar seres autónomos.
El propósito Particular. Particularmente cada una de nosotras tenemos como propósito en común la formación académica de nuestros alumnos.
Desarrollo de Actividades.
Como actividad inicial vamos a realizar una actividad dinámica, de activación del pensamiento donde necesitamos la colaboración de nuestras compañeros del grupo, está actividad la elegimos como símbolo deque cada una de nosotras tenemos diferentes formas de percibir las cosas, de igual manera la tienen nuestros alumnos es muy sencillo tienen que adivinar que se encuentra dentro de una bolsa al ir tocando, imaginando diciendo lo que piensan, esto dará pauta para estimular varios aspectos; la curiosidad, inquietud, aprendizajes previos, conocimientos, el ensayo y error nuestros alumnos que adivinencorrectamente los acertijos servirá de base para dar apertura al tema que vamos a desarrollar.
Esta actividad la titulamos Las creaciones mágicas del Tangram
Recursos Didácticos.
Material: Tangram
Requerimos disposición y participación grupal así como interés y muchas de su imaginación para lograr alcanzar grandes productos.
Se requiere de un trabajo colaborativo.
Como apoyo Cuento.Instintivos para los que obtuvieron un mejor desempeño.
Interviene la Imaginación que es base para poder lograr llevar acabo la creatividad.
Se pretende que para irles despertando el interés se desarrolle un pequeño cuento en donde pretendemos trasmitirles unas pequeñas sugerencias de lluvia de ideas para que posteriormente cuando les toque poner en práctica se vayan orientando hacia donde pretendemoslograr llegar.
El plan de trabajo ya formal quedaría de la siguiente forma.
Planeación: Para un Tercer Grado de Preescolar
Campo formativo: Pensamiento Matemático
Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características
Situación de aprendizaje: Lo que puedo hacer con un tangram
Aprendizaje esperado: Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno ydice en que otros objetos se ven esas mismas formas
Secuencia didáctica:
INICIO:
Se les mostrará las piezas del tangram, jugaran libremente con ellas, posteriormente se les realizaran los siguientes cuestionamientos:
Las siguientes preguntas se realizarán con el objetivo de que los alumnos reflexionen, analicen, piensen y lleguen aportar ideas.
¿Cuántas piezas son?
¿Qué piezas son?
¿Qué piezasconoce y donde las ha visto?
¿Qué podemos hacer con el tangram?
De acuerdo a las respuestas de los niños se realizara una lista y se irá haciendo lo que ellos hayan mencionado
Desarrollo:
Posteriormente se les mostrarán figuras y se les pedirá que las vayan realizando, se comenzara con figuras sencillas, mencionando el nombre de cada una de ellas.
Cierre:
Se les cuestionará sobre cual...
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD UPN 099, DF PONIENTE
Desarrollo Humano y creatividad en el escolar
Planeación:
Preescolar
Profesora:
Marlen Moya García
Presentan:
Ma. Elena Corona Salazar
Marla García López
Karelia Repper
Claudia Espinosa Cruz
Karla Fernanda López Vergara
Fecha:8–Junio-2013 Sesión: 6
DIPLOMADO ENDESARROLLO HUMANO: LA CREATIVIDAD EN EL ESCOLAR
Objetivo General:
El propósito que se pretende alcanzar es hacer un análisis y reflexión sobre cómo se está llevando a cabo la Planeación a Nivel Preescolar esto con la finalidad de trabajar los ámbitos educativos en diferentes enfoques.
Esta planeación está diseñada con base al PEP 2011
La manera que nos a resultado mejor el impartir las materiasen el jardín de niños es por medio del aprendizaje significativo esto despierta el interés y la atención de nuestros alumnos y es muy bueno interactuar con ellos para nosotros es fundamental que el niño se lleve los mejores recuerdos así como enseñanzas en su primera etapa de su formación académica, consideramos que es una noble labor la que desempeñamos, pero nuestro objetivo primordial es elde formar seres autónomos.
El propósito Particular. Particularmente cada una de nosotras tenemos como propósito en común la formación académica de nuestros alumnos.
Desarrollo de Actividades.
Como actividad inicial vamos a realizar una actividad dinámica, de activación del pensamiento donde necesitamos la colaboración de nuestras compañeros del grupo, está actividad la elegimos como símbolo deque cada una de nosotras tenemos diferentes formas de percibir las cosas, de igual manera la tienen nuestros alumnos es muy sencillo tienen que adivinar que se encuentra dentro de una bolsa al ir tocando, imaginando diciendo lo que piensan, esto dará pauta para estimular varios aspectos; la curiosidad, inquietud, aprendizajes previos, conocimientos, el ensayo y error nuestros alumnos que adivinencorrectamente los acertijos servirá de base para dar apertura al tema que vamos a desarrollar.
Esta actividad la titulamos Las creaciones mágicas del Tangram
Recursos Didácticos.
Material: Tangram
Requerimos disposición y participación grupal así como interés y muchas de su imaginación para lograr alcanzar grandes productos.
Se requiere de un trabajo colaborativo.
Como apoyo Cuento.Instintivos para los que obtuvieron un mejor desempeño.
Interviene la Imaginación que es base para poder lograr llevar acabo la creatividad.
Se pretende que para irles despertando el interés se desarrolle un pequeño cuento en donde pretendemos trasmitirles unas pequeñas sugerencias de lluvia de ideas para que posteriormente cuando les toque poner en práctica se vayan orientando hacia donde pretendemoslograr llegar.
El plan de trabajo ya formal quedaría de la siguiente forma.
Planeación: Para un Tercer Grado de Preescolar
Campo formativo: Pensamiento Matemático
Competencia: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características
Situación de aprendizaje: Lo que puedo hacer con un tangram
Aprendizaje esperado: Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno ydice en que otros objetos se ven esas mismas formas
Secuencia didáctica:
INICIO:
Se les mostrará las piezas del tangram, jugaran libremente con ellas, posteriormente se les realizaran los siguientes cuestionamientos:
Las siguientes preguntas se realizarán con el objetivo de que los alumnos reflexionen, analicen, piensen y lleguen aportar ideas.
¿Cuántas piezas son?
¿Qué piezas son?
¿Qué piezasconoce y donde las ha visto?
¿Qué podemos hacer con el tangram?
De acuerdo a las respuestas de los niños se realizara una lista y se irá haciendo lo que ellos hayan mencionado
Desarrollo:
Posteriormente se les mostrarán figuras y se les pedirá que las vayan realizando, se comenzara con figuras sencillas, mencionando el nombre de cada una de ellas.
Cierre:
Se les cuestionará sobre cual...
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