Planeaci N Explosi N De Colores




Nombre del alumno:
Semestre:
Nombre del jardín de niños:
Grado: Grupo:
Nombre de la tutora:
Campo Formativo y Aspecto
Competencia
Aprendizajes Esperados


Exploración yConocimiento del Mundo
Mundo Natural.
Entiende en que consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando lo aplica uno de ellos para poner a prueba una idea.
Propone qué hacer, cómo proceder parallevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara, cernidores, de acuerdo con lasituación experimental concreta

Nombre de la actividad: “Arcoíris de sal”
Consigna: La educadora les pedirá a los alumnos que den los acuerdos de la actividad, como guardar silencio, levantar la mano paraparticipar, estar sentados correctamente en su lugar, respetar la opinión de sus compañeros, cuidar y no jugar con el material.
Inicio: La educadora comenzara acomodando a los niños en equipos de 4integrantes, cada mesa tendrá un líder, el cual tendrá que pasar por los materiales necesarios para el experimento cuando la educadora lo indique.
Se comenzara la actividad cuestionando a los niñosacerca del experimento explosión de colores y se les preguntara: ¿Qué entiende por arcoíris?, ¿Cómo creen que se forme un arcoíris?, ¿Qué materiales se necesitan para crear arcoíris?, ¿Qué colores tieneun arcoíris?, después la docente deberá explicarles cómo se forma un arcoíris.
Después de cuestionar a los niños se tomara registro de las respuestas en el pizarrón (hojas de rotafolio).

Desarrollo:Se le pedirá al líder de cada mesa que pase por el material correspondiente y lo reparta a sus integrantes de su equipo.
Después de terminar de repartir los materiales la educadora comenzara arealizar el experimento junto con los alumnos.
El primer paso será poner tres cucharadas de sal en el plato, el segundo paso será pintar la sal con él gis. En el tercer paso se deberá vaciar la sal...