Planeaci N MERCANTIL 2015 I


SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE CUAUTITLÁN IZCALLI

PLANEACIÓN DIDÁCTICA FO205P11000-02



CARRERA DIVISIÓN(1)
CONTADOR PUBLICO
DOCENTE
MTRA. JAQUELINE GARCÍA BARRERA
NOMBRE DE LA ASIGNATURA(3)
DERECHO MERCANTIL
CREDITOS
4
CLAVE DE LA A SIGNATURA(5)
CPC-1025
FECHA DE ELABORACIÓN
MARZO 2015-1

PERIODO(7)2013-1
GRUPO
421-M, 422-M
FECHA DE AUTORIZACIÓN
MARZO 2015-1
ACADEMIA(10)
CONTABILIDAD Y COSTOS
TOTAL DE HORAS SEMESTRE
80 Hrs.
ASIGNATURA ANTERIOR(12)
FUNDAMENTOS DE DERECHO
ASIGNATURA SIGUIENTE
DERECHO LABORAL
HORAS TEÓRICAS(14)
2
HORAS PRÁCTICAS(15)
2
TALLERES
NA
LABORATORIOS
NA


COMPETENCIA (S) ESPECÍFICA(S) DE LA ASIGNATURA
Esta asignatura aporta al perfil del Contador Público lacapacidad para analizar la importancia y la necesidad de los elementos del derecho mercantil y su fundamento para aplicarlo en lo que se refiere a las operaciones comerciales.

Con el objetivo de vincular al profesionista con los temas generales del Derecho Mercantil más recurrentes en la vida diaria y profesional, identificando los temas que tienen una mayor injerencia en el contexto empresarial.Esta asignatura consiste en proporcionar los conocimientos jurídicos básicos para que el estudiante tenga las herramientas necesarias para aplicarlos en el campo de su vida profesional, así mismo da soporte a otras de su perfil profesional. De manera general, lo que debe comprender en esta asignatura se enfoca en el estudio de los temas: operaciones mercantiles y actos de comercio,constitución de sociedades mercantiles, contratos mercantiles, títulos de crédito y comercio internacional.

Esta asignatura le da soporte al perfil del profesionista y se relaciona con la materia de Administración Estratégica.

Competencias Genéricas(22)
Indicadores de nivel de desempeño
Sistémicas
Instrumentales
Interpersonales

Procesar e interpretar datos Representar e interpretar conceptos endiferentes formas: numérica, geométrica, algebraica, trascedente y verbal.
Comunicarse en el lenguaje matemático en forma oral y escrita.
Modelar matemáticamente fenómenos y situaciones.
Pensamiento lógico, logarítmico, heurístico, analítico y sintético. Potenciar las habilidades para l uso de tecnologías de la información. Resolución de problemas.
Analizar la factibilidad de las soluciones.Toma de decisiones.
Reconocimiento de conceptos o principios generales e integradores.
Establecer generalizaciones.
Argumentar con contundencia y precisión.





Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de organizar y planificar.
Comunicación oral y escrita.
Habilidades básicas de manejo de la
Computadora. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas.
Solución deproblemas.
Toma de decisiones.
Capacidad crítica y autocrítica.
Trabajo en equipo.
Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
Habilidades de investigación.
Capacidad de aprender.
Capacidad de generar nuevas ideas.
Habilidad para trabajar en forma autónoma.
Búsqueda del logro.
1. Se adapta a situaciones y contextos complejos.
2. Hace aportaciones a las actividades académicasdesarrolladas (por ejemplo usa más bibliografía, consulta fuentes en un segundo idioma, entre otras)
3. Propone y/o explica soluciones o procedimientos no vistos en clase (creatividad)
4. Introduce recursos y experiencias que promueven un pensamiento crítico. (por ejemplo el uso de las tecnologías de la información con criterio)
5. Incorpora conocimientos y actividades interdisciplinarias en suaprendizaje.
6. Realiza su trabajo de manera autónoma y autoregulada


UNIDAD - TEMA (23)
UNO “GENERALIDADES DEL DERECHO MERCANTIL
HORAS TEORICO - PRÁCTICAS (24)
2-2
Competencia específica de la unidad(25)
CONOCER LAS GENERALIDADES DEL DERECHO Y RECONOCER LA IMPORTANCIA EN FUNCION A LA ACTIVIDAD DE LOS ENTES ECONOMICOS
Criterios de evaluación (26)
Producto
Desempeño...