Planeacio nUNID
Páginas: 3 (539 palabras)
Publicado: 8 de marzo de 2015
Nuevas tecnologías aplicadas
a la instrucción TEP
Maestría en
Educación
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL
DESARROLLO
Aldahir Aníbal Hernández Balam….. aldi.balam@gmail.com
Rodrigo SantosGonzales….. bataco182@hotmail.com
Leovigildo Castillo Rodriguez….. leovi_30@hotmail.com
Cristhian Emmanuel Santos Batun….. coblack_batun@hotmail.com
Planeación Didáctica de Matemáticas de nivel básicoPrograma
Matemáticas
Aprendizajes
de
Estudios
2011
Guía
3º
el
Maestro
Fracciones
Esperados
• Resuelve problemas de reparto
fracción de la forma m/2n.
para
cuyo
Competencias
resultado
seauna
a
Desarrollar
1. Resolver problemas de manera autónoma.
2. Comunicar información matemática
• Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o 3. Validar procedimientos y resultadosrestas con números naturales.
4. Manejar técnicas eficientemente
Estándares
1.-
de
Matemáticas
Sentido numérico y pensamiento algebraico
2.3.-
4.-
Curriculares
Forma, espacio y medida
Manejode la información
Actitud hacia el estudio de las matemáticas
Recursos
Secuencia Didáctica
Fracciones
Observa la imagen de la pizarra y comenta en cuantas partes esta dividida la pizza.
SiRodrigo se come dos pedazos de pizza, ¿Cuantos pedazos de pizza me sobraran?
Imagenes
impresas
(Pizza en
Rebanadas)
¿Sabes que es una fracción?
Cantidad determinada de porciones que se toman de untodo dividido en partes iguales. Fichas con
Esta conformada por una barra horizontal entre el numerador y denominador.
definición de
palabras:
Numerador: Número que, en una fracción, indica las partesiguales de la unidad que Numerador y
contiene esa fracción. (Es el numero de arriba que indica las partes dibujada en una denominador
representación gráfica)
Inicio
Denominador: Número que, en unafracción, indica las partes iguales en que se
considera dividida la unidad. (Es el numero de abajo que indica el numero de veces que
esta dividido un entero)
¿Sabes como se representa la pizza...
a la instrucción TEP
Maestría en
Educación
UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL
DESARROLLO
Aldahir Aníbal Hernández Balam….. aldi.balam@gmail.com
Rodrigo SantosGonzales….. bataco182@hotmail.com
Leovigildo Castillo Rodriguez….. leovi_30@hotmail.com
Cristhian Emmanuel Santos Batun….. coblack_batun@hotmail.com
Planeación Didáctica de Matemáticas de nivel básicoPrograma
Matemáticas
Aprendizajes
de
Estudios
2011
Guía
3º
el
Maestro
Fracciones
Esperados
• Resuelve problemas de reparto
fracción de la forma m/2n.
para
cuyo
Competencias
resultado
seauna
a
Desarrollar
1. Resolver problemas de manera autónoma.
2. Comunicar información matemática
• Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o 3. Validar procedimientos y resultadosrestas con números naturales.
4. Manejar técnicas eficientemente
Estándares
1.-
de
Matemáticas
Sentido numérico y pensamiento algebraico
2.3.-
4.-
Curriculares
Forma, espacio y medida
Manejode la información
Actitud hacia el estudio de las matemáticas
Recursos
Secuencia Didáctica
Fracciones
Observa la imagen de la pizarra y comenta en cuantas partes esta dividida la pizza.
SiRodrigo se come dos pedazos de pizza, ¿Cuantos pedazos de pizza me sobraran?
Imagenes
impresas
(Pizza en
Rebanadas)
¿Sabes que es una fracción?
Cantidad determinada de porciones que se toman de untodo dividido en partes iguales. Fichas con
Esta conformada por una barra horizontal entre el numerador y denominador.
definición de
palabras:
Numerador: Número que, en una fracción, indica las partesiguales de la unidad que Numerador y
contiene esa fracción. (Es el numero de arriba que indica las partes dibujada en una denominador
representación gráfica)
Inicio
Denominador: Número que, en unafracción, indica las partes iguales en que se
considera dividida la unidad. (Es el numero de abajo que indica el numero de veces que
esta dividido un entero)
¿Sabes como se representa la pizza...
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