Planeacio

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS
Bloque V

Volumen y Capacidad
Eje: Forma, espacio y medida.Tema: Medida. Subtema: Unidades.
Conocimientos y habilidades:
• Relacionar el decímetro cúbico y el Litro.
• Deducir otras equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para líquidos.Estándares curriculares:
2.3.5. Relaciona volumen y capacidad de las unidades para líquidos
4.3. Desarrolla una manera matemática de pensar y de utilizar el pensamiento matemático enuna
variedad de situaciones.
Aprendizajes esperados:
• Deduce equivalencias entre unidades de volumen y capacidad para líquidos.
Tiempo de trabajo: una sesión 07 de Juniode 2011

MOMENTOS
ARRANQUE
(DESAFIO COGNITIVO)*La constructora de piscinas “H2O” ofrece 2 tipos de piscinas para espacios pequeños:(Analizar imágenes de dos piscinas con volumen diferente ypreguntar) ¿A cuál piscina le cabe más agua?
1.- Diagnóstico
Saberes que los alumnos deben tener para resolver el problema:
-Conceptos de “volumen” y de “capacidad”
-Recapitular el Registro individualde conceptos de su cuaderno de notas.
+Análisis de la animación correspondiente en Enciclomedia
--Evaluación primera: en el siguiente cuadro, marca la opción que más se acerque a tu comprensión delos conceptos.
Conceptos No lo entendí Lo entendí poco Lo entendí regular Lo entendí bien Lo puedo explicar
VOLUMEN
CAPACIDAD
2.- Diseño
Planteamiento del problema (Desafío cognitivo)-Realicen un análisis del problema. (¿Qué me están preguntando?)
-Verifiquen, comentando, que cuentan con los elementos para resolver el problema.
-Trabajen en colaborativo para compartir lasexpectativas de solución. (Procedimientos)
DESARROLLO
3.- Ejecución
-Resuelvan el problema en el pizarrón electrónico y comprueben el resultado obtenido.
-Argumenten sus conclusiones.
-Comprobar...