planeacion 1°grado


Planeación 1° Valeria Alejandra Hernández Viesca
Tiempo, 2 - 3 días
Competencias
Aprendizajes esperados
contenidos
Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática •Validarprocedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente.
• Utiliza los números ordinales al resolver problemas planteados de forma oral.
Números y sistemas de numeración
•Identificación y uso de los números ordinales para colocar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta 10 elementos.
• Conocimiento del sistema monetario vigente (billetes,monedas, cambio).
Problemas aditivos
• Análisis de la información que se registra al resolver problemas de suma o resta.
• Expresión simbólica de las acciones realizadas al resolver problemas de suma yresta, usando los signos +, −, =.
Actividades



Identificación y uso de los números ordinales para colocar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta 10elementos.
Organizar en el interior del grupo, juegos de carreras para que los alumnos determinen la posición en la que lleguen a la meta.
Con actividades como la siguiente, trabajar con los númerosordinales del 1 al 10.



Plantear a los alumnos ejercicios como los siguientes, para que puedan ubicar los números ordinales. Ejemplos:
Observa la siguiente imagen y determina el lugar que lecorresponde a cada niño, dependiendo de la posición que se encuentre respecto a la meta.
Coloca el número que corresponda en cada caso.


Integrar equipos para resolver el desafío # 17, en donde losalumnos tendrán que realizar un juego “carreras”. Libro de desafíos Pág.38.
Pedir a los alumnos que de manera individual resuelvan las actividades que se encuentran en la página 39 del libro dedesafíos.
Realizar en su cuaderno la siguiente actividad, para complementar lo trabajado en el libro de desafíos.
De manera individual realiza lo siguiente:
1._ Encierra en un círculo de color rojo, la...