Planeacion 1er bimestre 1er año
Páginas: 23 (5738 palabras)
Publicado: 17 de septiembre de 2010
ESCUELA PRIMARIA GENERAL “GREGORIO TORRES QUINTERO” C.C.T. 13DPR2584H, UBICACIÓN HUMOTITLA CANDELARIA, SECTOR 10 , ZONA ESCOLAR 143.
PLANEACION SEMANAL No. 1
ASIG. CONTENIDOS ACTIVIDADES REC. DIDACTICOS
| |* ATENCION E INTERPRETACION DE MENSAJES DE ACUERDO|LEER Y COMPARTIR|CONVERSAR SOBRE LO QUE SINTIERON SI SE HAN EXTRAVIADO. |L.A 7-12 |
| |CON LA SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN. | |SEGUIR LA LECTURA OBSERVANDO LAS ILUSTRACIONES MIENTRAS ESCUCHAN LA LECTURA EN VOZ ALTA DEL CUENTO |L.L. 12 |
| || |PACO EL CHATO. |F 9, 4 , 7, 13 |
| |* DIRECCIONALIDAD: IZQUIERDA-DERECHA, | |IDENTIFICAR LA DIRECCION DE LA ESCRITURA EN EL PIZARRÓN. |R 3, 143, 11,|
| |ARRIBA-ABAJO, RELACION ENTRE PORTADA-HOJAS | |CONVERSAR SOBRE EL CUENTO Y DESTACAR LA IMPORTANCIA DE CONOCER EL NOMBRE PROPIO Y OTROS DATOS EN CASO |141 |
| |INTERIORES Y SECUENCIA DE PÁGINAS. |HABLAR Y ESCUCHAR |DE PERDERSE.| |
| | |TIEMPO DE ESCRIBIR |SEÑALAR LA DIRECCION DE LA ESCRITURA EN EL TEXTO. | |
| |* LETRAS Y SUS MARCAS DIACRITICAS: MAYUSCULAS Y | |CONVERSAR CON SUS COMPAÑERAS YCOMPAÑEROS EN EQUIPOS. | |
| |MINUSCULAS. |LEER Y COMPARTIR |ESCRIBIR SU NOMBRE Y FORMAR EL NOMBRE PROPIO CON LETRAS MOVILES. | |
|E | |TIEMPO DE ESCRIBIR|ESCRIBIR SU NOMBRE, EL DEL MAESTRO O LAS MAESTRA Y EL DE LOS AMIGOS CUYO NOMBRE EMPIECE IGUAL QUE EL | |
| |* DESCRIPCION DE OBJETOS E ILUSTRACIONES | |SUYO, EN EQUIPOS. | |
|S |* IDENTIFICACION DE ESCRITURA DE PALABRASLARGAS Y| |SEGUIR LA LECTURA CON EL DEDO | |
| |PALABRAS CORTAS. | |ESCRIBIR SU NOMBRE Y EL DE SUS COMPAÑEROS Y COMENTAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE ASISTIR A LA ESCUELA. | |
|P| |REFLEXION SOBRE LA LENGUA |ELABORAR SOBRES PARA GUARDAR PALABRAS QUE LES INTERESE CONOCER COMO SE ESCIBEN. | |
| |* RECONOCIMIENTO Y USO DE LAS MAYUSCULAS PARA | |DESCUBRIR LA RELACION SONORO GRAFICA; ES DECIR, QUE LO QUE ESCRIBE TIENE QUE VER CON LOQUE DICE | |
|A |MARCAR IDENTIDAD DE PERSONAS, LUGARES, |LEER Y COMPARTIR |ESCRIBIR SU NOMBRE, EL DE OTRAS PERSONAS Y ALGUNAS PALABRAS. INICIAR SU CARPETA PARA SUS AVANCES. | |
| |INSTITUCIONES ASI COMO DE LAS IRREGULARIDADES EN | |CLASIFICAR NOMBRES CORTOS Y LARGOS....
PLANEACION SEMANAL No. 1
ASIG. CONTENIDOS ACTIVIDADES REC. DIDACTICOS
| |* ATENCION E INTERPRETACION DE MENSAJES DE ACUERDO|LEER Y COMPARTIR|CONVERSAR SOBRE LO QUE SINTIERON SI SE HAN EXTRAVIADO. |L.A 7-12 |
| |CON LA SITUACIÓN DE COMUNICACIÓN. | |SEGUIR LA LECTURA OBSERVANDO LAS ILUSTRACIONES MIENTRAS ESCUCHAN LA LECTURA EN VOZ ALTA DEL CUENTO |L.L. 12 |
| || |PACO EL CHATO. |F 9, 4 , 7, 13 |
| |* DIRECCIONALIDAD: IZQUIERDA-DERECHA, | |IDENTIFICAR LA DIRECCION DE LA ESCRITURA EN EL PIZARRÓN. |R 3, 143, 11,|
| |ARRIBA-ABAJO, RELACION ENTRE PORTADA-HOJAS | |CONVERSAR SOBRE EL CUENTO Y DESTACAR LA IMPORTANCIA DE CONOCER EL NOMBRE PROPIO Y OTROS DATOS EN CASO |141 |
| |INTERIORES Y SECUENCIA DE PÁGINAS. |HABLAR Y ESCUCHAR |DE PERDERSE.| |
| | |TIEMPO DE ESCRIBIR |SEÑALAR LA DIRECCION DE LA ESCRITURA EN EL TEXTO. | |
| |* LETRAS Y SUS MARCAS DIACRITICAS: MAYUSCULAS Y | |CONVERSAR CON SUS COMPAÑERAS YCOMPAÑEROS EN EQUIPOS. | |
| |MINUSCULAS. |LEER Y COMPARTIR |ESCRIBIR SU NOMBRE Y FORMAR EL NOMBRE PROPIO CON LETRAS MOVILES. | |
|E | |TIEMPO DE ESCRIBIR|ESCRIBIR SU NOMBRE, EL DEL MAESTRO O LAS MAESTRA Y EL DE LOS AMIGOS CUYO NOMBRE EMPIECE IGUAL QUE EL | |
| |* DESCRIPCION DE OBJETOS E ILUSTRACIONES | |SUYO, EN EQUIPOS. | |
|S |* IDENTIFICACION DE ESCRITURA DE PALABRASLARGAS Y| |SEGUIR LA LECTURA CON EL DEDO | |
| |PALABRAS CORTAS. | |ESCRIBIR SU NOMBRE Y EL DE SUS COMPAÑEROS Y COMENTAR SOBRE LA IMPORTANCIA DE ASISTIR A LA ESCUELA. | |
|P| |REFLEXION SOBRE LA LENGUA |ELABORAR SOBRES PARA GUARDAR PALABRAS QUE LES INTERESE CONOCER COMO SE ESCIBEN. | |
| |* RECONOCIMIENTO Y USO DE LAS MAYUSCULAS PARA | |DESCUBRIR LA RELACION SONORO GRAFICA; ES DECIR, QUE LO QUE ESCRIBE TIENE QUE VER CON LOQUE DICE | |
|A |MARCAR IDENTIDAD DE PERSONAS, LUGARES, |LEER Y COMPARTIR |ESCRIBIR SU NOMBRE, EL DE OTRAS PERSONAS Y ALGUNAS PALABRAS. INICIAR SU CARPETA PARA SUS AVANCES. | |
| |INSTITUCIONES ASI COMO DE LAS IRREGULARIDADES EN | |CLASIFICAR NOMBRES CORTOS Y LARGOS....
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