Planeacion 1er Bimestre

PROFESOR : FRANCISCO JOEL JÁUREGUI RODRÍGUEZ
ASIGNATURA: ESPAÑOL
GRADO: PRIMERO
BLOQUE: PRIMERO
FECHA: 19 DE AGOSTO AL 05 DE SEPTIEMBRE DE 2013
ÁMBITO: PARTICIPACIÓN SOCIAL
TEMA: REGLAMENTO DEL SALON DE CLASES
TIEMPO: 14 SESIONES
COMPETENCIAS : Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.


APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES /TEMAS DE REFLEXIÒN
PRODUCCIONES DEL PROYECTO
RECURSOS DIDACTICOS
ASPECTOS A EVALUAR

*Comprende la función regulatoria de los reglamentos en las sociedades.



*Analiza el contenido dereglamentos.

*Emplea los modos y tiempos verbales apropiados para indicar derechos y responsabilidades al escribir reglamentos para destinatarios específicos.
Maestro:
-Dará a conocer el proyecto al grupo: meta, aprendizajes esperados y duración estimada.
-Planteará preguntas generadoras de conocimientos previos.
Los Alumnos:
-Localizarán derechos y obligaciones e identificarán quién los elaboró y en quéfecha, intercambiarán opiniones sobre la vigencia.
-Observarán la distribución del espacio, títulos y subtítulos; letras, números, tipografía y otras marcas gráficas de los reglamentos.
-Identificarán las formas de redactar derechos y obligaciones en los reglamentos: los modos, los verbos, los tiempos verbales que se emplean (infinitivo, imperativo o verbos conjugados en futuro del indicativo).-Ortografía y puntuación convencionales.
*Discusión sobre la importancia de los reglamentos y las condiciones para su elaboración.
*Reglamentos recopilados para su análisis.
*Borrador de reglamento interno que cumpla con las siguientes características:
-Presentación que describa los propósitos, destinatarios y apartados del reglamento.
-Redacción precisa de las normas, responsabilidades y sancionesque se establecen.
-Uso correcto de recursos gráficos para organizar el texto.

-Copia de Reglamentos.

-Cartulinas

-Marcadores.

-Cuaderno


-Libro de texto.
PROCESO:
*Que conozca sus derechos y obligaciones como estudiante.

*Elaboración de normas que rijan el comportamiento de forma clara y precisa.

*Participe en la elaboración de un reglamento para su salón de clases.



PRODUCTO FINAL:*Reglamento interno del grupo para ser expuesto y empleado en el Salón de Clases.




Vo.Bo. PRESIDENTE DE ACADEMIA:
PROFESOR : FRANCISCO JOEL JÁUREGUI RODRÍGUEZ
ASIGNATURA: ESPAÑOL
GRADO: PRIMERO
BLOQUE: PRIMERO
FECHA: 30 DESEPTIEMBRE AL 21 DE OCTUBRE DE 2013
ÁMBITO: ESTUDIO
TEMA: ELABORAR FICHAS DE TRABAJO PARA ANALIZAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA
TIEMPO: 15 SESIONES
COMPETENCIAS : Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones. Valorar ladiversidad lingüística y cultural de México.


APRENDIZAJES ESPERADOS
ACTIVIDADES /TEMAS DE REFLEXIÒN
PRODUCCIONES DEL PROYECTO
RECURSOS DIDACTICOS
ASPECTOS A EVALUAR

*Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de obtener la información que requiere, considerando la organización del texto y sus componentes.

*Elabora fichas de trabajo utilizando paráfrasis yrecursos gráficos..

*Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propósitos específicos y cita convencionalmente los datos bibliográficos de las fuentes consultadas.
*Emplea el resumen como un medio para seleccionar, recuperar y organizar información de distintos textos.
Maestro:
-Dará a conocer el proyecto al grupo: meta, aprendizajes esperados y duración estimada.
-Planteará preguntas generadoras...