Planeacion 24 De Febrero

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Iovanna Lizbeth Martínez Soria GRUPO: 4º. “C”
JARDÍN DE NIÑOS: ´´Ernesto Santoscoy´´ ORGANIZACIÓN: Completa
UBICACIÓN: Nicolás Rangel Esquina 5 de Mayo #19 zona centro ZONA:090 SECTOR:02
EDUCADORA/ TUTORA: Ana María Martínez Coronado
PERÍODO DE INTERVENCIÓN: 18 al 22 de Febrero 2013


P.F.E.P. PEP 2011 (1) Aprendan a regular sus emociones, atrabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.


TÍTULO PROPÓSITO METODOLOGÍA GRADO Y GRUPO
Conozco mi bandera. Los niños se apropien de las fechas conmemorativas de la vida en sociedad. SITUACION DIDACTICA 2 “C”


CAMPOFORMATIVO ASPECTO
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO CULTURA Y VIDA SOCIAL
APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA EJE: Distingue algunas expresiones de la cultura
Propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad.
• Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
• Respeta los símbolos patrios.
COMPETENCIAALTERNA:
• Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. (Lenguaje y comunicación)
TIEMPO APROXIMADO LUGAR Y/O ESPACIOS RECURSOS/MATERIALES: ORGANIZACIÓN DEL GRUPO:
5 días
Dentro y fuera del aula
Individual/equipo
CONOCIMIENTOS PREVIOS: ¿Saben lo que celebramos en este mes?, ¿Qué conocen sobre nuestra Bandera? ¿Saben cuándo celebramos nuestraBandera?, ¿Qué saben acerca de los soldados?, ¿Qué hacen los soldados?












SITUACIÓN DIDÁCTICA

INICIO:
El día de hoy hablaremos acerca de la Bandera de México que se conmemora el 24 de febrero, cuestionaré a los niños acerca de lo que saben sobre nuestra Bandera, les mostraré un video acerca de la historia de nuestra Bandera, los cuestionaré ante los colores y así mismoles explicare el significado de cada uno de éstos.
El día de hoy con motivo de la celebración del día del soldado hablaremos sobre este tema, cuestionaré a los niños acerca de lo que saben sobre los soldados y el ejército, cuestionaré sobre lo que saben de la labor de estos héroes para posteriormente mostrar un video acerca de lo que realizan los soldados para así darles la información necesariaacerca de esta fecha.
Para continuar con el tema de la Bandera los cuestionaré acerca de lo que recuerdan de la clase de la Bandera, el significado se sus colores y la fecha en que se conmemora nuestra Bandera.
Para cerrar con el tema de la Bandera hablaremos sobre el escudo nacional y las acciones que tenemos que realizar al tener frente a nosotros la Bandera Nacional.
DESARROLLO:Entregaré a los niños una Bandera la cual los niños rellenarán con la técnica del boleado.
Los niños elaborarán un soldado para la realización de éste entregaré a cada uno de los niños una bola de unicel, así mismo un limón al cual le extraerán todo el jugo y así mismo el gajo para formar el casco de un soldado mismo que colocarán sobre el unicel, el cuerpo lo elaborarán con plastilina para asíformar un soldado.
Los niños traerán como tarea un mapa de la República Mexicana mismo que recortarán por el contorno y rellenarán de plastilina con los colores de la bandera así mismo elaborarán el Escudo Nacional con el mismo recurso de la Plastilina.
Los niños traerán como tarea una lámina de la Bandera Nacional, observaremos las imágenes que esta tiene y el significado de cada una deestas imágenes, los niños recortarán cada una de estas imágenes y las pegarán sobre una hoja y escribirán lo que observan para posteriormente entregar una plantilla con una imagen relevante a esta fecha y la colorearán.





CIERRE:
Ensayo de poesía “A mi Bandera”
Clase de educación física (como tarea mapa de la República Mexicana y preguntar a sus padres acerca de la Bandera de...