planeacion 2do

CUELA PRIMARIA “HERO DE NACOZARI” C.C.T. 26DPR0476Q

MAPEO DE APRENDIZAJES ESPERADOS Y COMPETENCIAS PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SEGUNDO AÑO



BLOQUE: IVFECHA: DE 05 AL 16 DE MARZO

ESPAÑOL
MATEMÁTICAS
CIENCIAS NATURALES
FORMACION CIVICA Y ETICA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EDUCACION FISICA

Proyecto N° 1. TOMAR NOTAS DE UNA EXPOSICION.(Tipo de texto: Expositivo)


Proyecto N° 2 Elaborar una descripción a partir de una imagen.( Tipo de texto: Descriptivo)
• Comprende la relación entre imagen y texto.
• Emplea adjetivos para la descripción de paisajes.
• Utiliza el lenguaje escrito para diferentes propósitos.

Proyecto N° 3Elaborar un platillo a partir de una receta de cocina (Tipo de texto: Instructivo.)
• Identifica lafunción y las características principales de instructivos.
• Adapta el lenguaje para ser escrito.
• Respeta la ortografía convencional de palabras.
• Sigue instrucciones a partir de un texto escrito

. Competencias que se favorecen:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.
•Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural de México


• Describe, reproduce y crea sucesiones
formadas con objetos o figuras.
* Identifica y produce números de tres cifras.
• Utiliza el procedimiento formal para resolver restas.
• Identifica la escritura aditiva y multiplicativa para
resolver problemas.
•Resuelve mentalmente algunos productos entre
números dígitos.
• Resuelve problemas que implican, comparar, ordenar, estimar y medir con unidades arbitrarias de longitud.
• Lee información organizada en tablas y obtén nueva información.
Competencias que se favorecen: Resolver problemas de manera autónoma
• Comunicar información matemática
• Validar
procedimientos y resultados
• Manejartécnicas eficientemente
Los trabajos y los servicios del lugar donde vivo.
• Reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfacción de
necesidades básicas, como alimentación, vestido y vivienda.
• Describe la elaboración de productos cotidianos del campo y la industria.
• Identifica cambios en la elaboración de productos cotidianos como resultado de los avances científicos y tecnológicos.• Reconoce la importancia del comercio y los transportes para el intercambio de productos y la comunicación de su comunidad con otros lugares.
• Describe los servicios públicos que hay en el lugar donde vive y sus principales beneficios.
• Describe los usos de la electricidad en su comunidad y practica
acciones para su uso eficiente y la prevención de accidentes.
• Distingue cambios y...