planeacion 3

PROPUESTA DE PLANEACION DE PROYECTO DIDACTICO
GRADO: ______ GRUPO: ATENCION COMPLEMENTARIA CICLO ESCOLAR: 2012-1013 SEMANA: 1.
ASIGNATURA: ESPAÑOL PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE: AMPLIAR INFORMACION ACERCA DE UN TEMA PROYECTO DIDACTICO: MI TEMA FAVORITO
AMBITO: ESTUDIO
PROPOSITO DEL PROYECTO: El alumno logre manejarun tema especifico donde llevara lo oral a lo escrito
COMPETENCIAS:
• Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Adapta el lenguaje para ser escrito TEMAS DE REFLEXION:
• Correspondencia entre escritura y oralidad
• Correspondencia grafo fonética
• Valorsonoro convencional
• Ortografía convencional de palabras a partir de textos modelo



TIPO DE TEXTO: Expositivo/Narrativo
PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO:

1. Seleccionar palabras cortas con silabas directas para realizar dictado diario.
2. Revisión y corrección del dictado diario.
3. Marcación de mayúsculas, acentos, puntos y comas con color rojo.

RECURSOS DIDACTICOS
•Textos escritos
• Periódicos y revistas EVALUACION
• Hojas de dictado
• Textos escritos OBSERVACIONES
• Los textos y palabras variaran de complejidad según el grado





PLANIFICACION DEL PROYECTO

GRADO: GRUPO: ATENCION COMPLEMENTARIA: CICLO ESCOLAR: 2011- 2012 SEMANA: 1 .
ASIGNATURA: ESPAÑOL BLOQUE: I AMBITO: ESTUDIO PRACTICAS SOCIALES DELLENGUAJE: AMPLIAR INFORMACION ACERCA DE UN TEMA PROYECTO DIDACTICO: MI TEMA FAVORITO

PROPOSITO DEL PROYECTO: El alumno logre manejar palabras donde llevara lo oral a lo escrito________________

INICIO DIAGNOSTICO DESARROLLO DESCRIBIR UN PROCESO CIERRE-DIFUSION-EVALUACION FINAL

DIA 1 DIA 2 DIA 3 DIA 4 DIA 5 DIA 6 DIA 7 DIA 8DIA 9 DIA 10

Tipo de Texto: Expositivo
El alumno identifica lo que es una palabra
Conocimiento de mayúsculas
Realización de dictado con palabras varias
Evaluación del dictado realizado
Realización de dictado con palabras varias
Evaluación del dictado realizado
Realización de dictado con palabras varias
Evaluación del dictado realizado
Evaluación del dictado realizado los 3 díasanteriores analizando los errores
Realización de dictado con palabras varias
Evaluación del dictado realizado
Análisis de las palabras erróneas Realización de dictado con palabras varias
Evaluación del dictado realizado
Análisis de las palabras erróneas Realización de dictado con palabras varias
Evaluación del dictado realizado
Análisis de las palabras erróneas Realización de dictado conpalabras varias
Evaluación del dictado realizado
Análisis de las palabras erróneas Análisis de diversas palabras que usamos durante los dictados
TEMAS DE REFLEXION
Ortografía convencional de palabras a partir de textos modelo
Correspondencia entre escritura y oralidad

Ortografía convencional de palabras Ortografía convencional de palabras

Ortografía convencional depalabras Ortografía convencional de palabras

Ortografía convencional de palabras Ortografía convencional de palabras Ortografía convencional de palabras Ortografía convencional de palabras




PROPUESTA DE PLANEACION DE PROYECTO DIDACTICO
GRADO: ______ GRUPO: ATENCION COMPLEMENTARIA CICLO ESCOLAR: 2012-1013 SEMANA: 1.
ASIGNATURA:MATEMATICAS PRACTICAS SOCIALESDEL LENGUAJE: LENGUAJE ARITMETICO_
PROYECTO DIDACTICO: CONTEMOS JUNTOS
EJE: SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO____
PROPOSITO DEL PROYECTO: El alumno conozca números del 1 al 100 y realice operaciones de sumas y restas con ellos._____
ESTANDARES APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Determina la cardinalidad de colecciones numerosas representadas gráficamente TEMAS DE REFLEXION:
• Números...