Planeacion 4º

SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCION GENERAL DE EDUCACION PRIMARIA
ESCUELA PRIMARIA “BENITO JUAREZ”
C.C.T.: 12DPR04641
Acatempa, Gro.
4° GRUPO “B”CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012
SECUENCIA DIDÁCTICA: ESPAÑOL
Bloque 4.Proyecto 1 Escribir notas enciclopédicas para su consulta.
Competencia: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.fecha: marzo-abril
TEMA DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES RECURSOS DIDÁCTICOS RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS
Comprensión e interpretación
• Información relevantecontenida en textos expositivos.
• Relación entre el contenido del texto central y los recursos complementarios (recuadros, tablas, gráficas e imágenes).
Propiedades y tipos de textos
•Características y función de las notas enciclopédicas.
• Características y función de textos expositivos.
• Lenguaje y temas de los textos de divulgación científica. Identifica la organización de una enciclopediapara localizar información.
• Identifica la función de las distintas partes de un texto expositivo.
• Verifica sus interpretaciones constatando la información provista por el texto.
• Participa enel intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva. LO QUE CONOCEN LOS NIÑOS. Pág. 103.
• Contestar las preguntas relacionadas con enciclopedias, monografías y revistas de divulgacióncientífica.
• Comentar cuales de sus libros contienen textos expositivos y por que los consideran así.
• Formar equipos para que cada uno trabaje con un libro de texto distinto: Historia, C. Naturales,Geografía, etc.
• Comentar las palabras nuevas que encuentres en los textos, una vez que tengan claro el significado incorporarlas a su diccionario personal.
• Revisar el libro que les tocó...