Planeacion 5to

PLANEACIÓN

Nombre del proyecto: Retratamos con palabras Asignatura: Español
Semanas del 2 al 6 de Mayo de 2011 Grado: 5°A
PROPÓSITO | Escribir un texto descriptivo usando el lenguaje adecuado para conseguir un propósito. |
ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADOS |
1. Mostrar al grupo el proyecto a desarrollar, aclarando que en él prendarán a utilizar diferentes estrategiaspara escribir un texto descriptivo. 2. Escoger, previo al inicio del proyecto, fragmentos descriptivos de buena calidad de un cuento o novela con elementos de suspenso, otro de tipo romántico, un poema, un reporte policíaco (tipo "se busca") y un obituario. Tener cuidado que todos traten sobre una persona. 3. Leer las descripciones al grupo en voz alta, con la participación de los estudiantes.4. Propiciar que los estudiantes comparen la manera de describir en los distintos textos. Guiarlos para que quede claro el significado de imágenes y metáforas en los poemas. 5. Solicitar a los estudiantes que hagan anotaciones que resuman las características de todos los tipos de descripciones. 6. Formar equipos, y solicitar que exploren libros de la Biblioteca del Aula para encontrar otrasdescripciones de textos semejantes. 7. Solicitar a los equipos que lean para el grupo las descripciones que encontraron, y promover que las comparen con las que leyeron al principio del proyecto. | 1. Utiliza apropiadamente el lenguaje para describir. 2. Utiliza verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir. 3. Distingue fragmentos de textos narrativos ydescriptivos. 4. Define criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención. |
| COMPETENCIAS |
| 1. Cavila sobre el funcionamiento del sistema de escritura. 2. Se familiariza con distintos tipos textuales. 3. Se complace al leer y se introduce a la literatura infantil. |
| TRANSVERSALIDAD |
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| RECURSOS |
| Libros, imágenes |
EVALUACIÓN1. Utiliza apropiadamente el lenguaje para describir. 2. Utiliza verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir. 3. Distingue fragmentos de textos narrativos y descriptivos. | REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS |
| LT pp. 158 – 164 |
Bloque:5 Ámbito: Literatura Eje o Tema _________

PLANEACIÓN

Nombre del proyecto: Retratamos con palabras Asignatura: EspañolSemanas del 9 al 13 de Mayo de 2011 Grado: 5°A
PROPÓSITO | Escribir un texto descriptivo usando el lenguaje adecuado para conseguir un propósito. |
ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADOS |
1. Solicitar a los estudiantes que en equipos elijan una persona diferente a su propio equipo, y que hagan distintos tipos de descripciones sobre ella, según el tipo de texto y el efectodeseado. 2. Prepara al grupo para jugar adivinanzas. Aclarar que un equipo leerá una descripción sin decir de quién se trata y que los demás, deberán adivinar qué persona describe el texto. 3. Promover que los estudiantes identifiquen las descripciones que evocan el nombre de la persona con mayor facilidad. 4. Guiar al grupo para que reconozca el tipo de descripción que hicieron los autores. 5.Solicitar a los estudiantes que den sugerencias para mejorar las descripciones que utilizaron para jugar, para lograr el efecto deseado. 6. Solicitar a los estudiantes que definan las descripciones que más les gustaron de las que escribieron en equipos. | 1. Utiliza apropiadamente el lenguaje para describir. 2. Utiliza verbos, adverbios, adjetivos y frases preposicionales para describir.3. Distingue fragmentos de textos narrativos y descriptivos. 4. Determina criterios para clasificar descripciones según el tipo de texto y su intención. |
| COMPETENCIAS |
| 1. Cavila sobre el funcionamiento del sistema de escritura. 2. Se familiariza con distintos tipos textuales. 3. Se complace al leer y se introduce a la literatura infantil. |
| TRANSVERSALIDAD |...