PLANEACION 5to

SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
INSTITUTO MÉXICO DE BAJA CALIFORNIA

FORMATO DE PLANIFICACIÓN
CICLO ESCOLAR 2014-2015

Profa. María Anastacia Naranjo Santillán

Asignatura Historia I
Grado y grupo 223
BLOQUE V
Décadas Recientes

FECHA
Mayo - Junio
NO. DE SESIONES 23

CAMPO FORMATIVO
Exploración y comprensión del mundo natural y socialPROPÓSITO
Se promueve el desarrollo de habilidades de razonamiento crítico y analítico indispensables para la investigación, entendidas como búsqueda, sistematización, reformulación y constante transformación de los conocimientos. Será a través de los procesos de observación, reinterpretación y transformación de los fenómenos abordados desde diversas perspectivas que los estudiantes se apropiendel saber científico y logren una mayor comprensión del mundo natural y social.

ÁMBITO O EJE
Social, económico, político y cultural

ENFOQUE DIDÁCTICO
Contribuye a entender y analizar el presente, planear el futuro y aproximar al alumno a la comprensión de la realidad y sentirse parte de ella como sujeto histórico, haciendo uso de este como un proceso de construcción permanente tanto personalcomo social, mediante el desarrollo y fortalecimiento de los valores para la convivencia democrática, la identidad nacional y el legado histórico de la humanidad.

VICULACIÓN CON OTRAS MATERIAS

Matemáticas- Se apropia de las convenciones para la medición del tiempo, desarrollo de habilidades de pensamiento para relacionar hechos históricos y construir esquemas de ordenamiento cronológico.Geografía -
Biología-
Implica el uso de conocimientos cartográficos y el desarrollo de habilidades de localización e interpretación de los elementos naturales y humanos. Así como el proceso de evolución del ser humano a través del tiempo para la adaptación al medio ambiente.
Español – Moviliza conocimientos, habilidades y actitudes para seleccionar, analizar y evaluar críticamente fuentes deinformación así como expresar puntos de vista fundamentadas.




Formación cívica y ética -
Cultura de la Legalidad -
Ingles y/o Lengua extranjera -
Desarrollan conocimientos, habilidades y actitudes para comprender como las acciones, los valores y las decisiones del pasado impactan en el presente y futuro de las sociedades y de la naturaleza. Aprecio por la diversidad del legado cultural, ser parte de unacomunidad, de un país y del mundo, así como las diferentes lenguas existentes en ella.

TRANSVERSALIDAD:

( ) COMPRENSIÓN LECTORA Y ESCRITURA ( ) HABILIDADES MATEMÁTICAS ( ) VALORES

( ) ESCUELA Y SALUD ( ) ESCUELA SEGURA ( ) ESTRATEGIASTRANSFORMANDO BC

CONTENIDO
-Panorama del periodo
-El surgimiento de un nuevo orden político
-Los contrastes sociales y económicos
-Conflictos contemporáneos
-El cuestionamiento del orden social y político
-Nuestro entorno
-Los logros del conocimiento y la riqueza de la variedad cultural.
PALABRAS CLAVE
Desigualdad, fundamentalismo, globalización,neoliberalismo, Perestroika.
COMPETENCIA(S)
Comprensión del tiempo y del espacio histórico, partiendo del fin de la Guerra Fría y el nuevo orden mundial, con la finalidad de valorar el contexto y el lugar en que se vive, a través de los diferentes momentos de la historia y el mundo como proceso de equidad y paz.
ESTÁNDARES CURRICULARES
No enuncia ninguno, se encuentran implícitos en los aprendizajesesperados ya que el enfoque de la asignatura va con el tiempo cambiante de la sociedad

SUBCONTENIDOS
-Ubicación temporal y espacial de los procesos de integración en el mundo, los movimientos sociales y el avance tecnológico.
-Los misiles y la guerra de Vietnam. La desintegración soviética y la caída del Muro de Berlín. La permanencia del sistema socialista en China, Vietnam y Corea del Norte, y la...