planeacion abecedario

Nombre: Te invito a que conozcas el abecedario de la M a la O.


Campo formativo/ aspecto:
Competencia: Aprendizaje esperado:

Lenguaje y comunicación/ Lenguaje escrito Reconocecaracterísticas del sistema de escritura al utilizar recursos propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas.


Intercambia ideas acerca de la escritura de una palabra.
Reconoce larelación que existe entre la letra inicial de su nombre y su sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres y otras palabras al participar en juegos orales.
Identifica lo que se leeen el texto escrito, y que leer y escribir se hace de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
Pensamiento matemático/ Número. Utiliza el número en situaciones variadas que implican poner enpráctica los principios del conteo Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.

Desarrollo: Se iniciará la actividadexplicando que este día se verán las letras de la M a la O, al trabajar con cada letra se preguntará, ¿Saben qué letra es? ¿Alguien tiene una idea de cómo se escribe esa letra? ¿Qué palabras llevan esainicial? ¿Hay algún objeto en el salón que su nombre comience con ella?, se recordará que las letras se escribe de arriba hacia abajo y las características que tiene, así como la forma de pronunciarlas, secontarán la cantidad de líneas y círculos que forman a cada letra y la escribirán en su cuaderno de trabajo para que a los niños se les haga más fácil escribir la practicante llevará una hojacuadriculada que facilitará situarse en los espacios correspondientes, pedirá la participación de un niño para que pase a escribir un letra apoyándose de las participaciones de sus compañeros Al final daráun repaso para asegurarse que la mayoría de los niños han entendido y pueden identificar las letras y relacionarlas con la inicial de algunos nombres. Les otorgara una letra que pegaran en su...