Planeacion administrativa

Planeación administrativa
En las instituciones educativas debemos fijar dos grandes grupos de actividades:
- Las actividades que constituyen la esencia y la razón de ser de dicha institución.
- La actividad administrativa, de apoyo y servicio para facilitar el alcance de sus objetivos con la mayor calidad posible.
Pero sin importar cual sea el caso la administración nos obliga a manejar:
•Planes y programas educativos
• Una estructura docente
• Un sistema de información y comunicación educativa
• Un sistema de control y proceso de enseñanza-aprendizaje
El sistema educativo
En su funcionamiento interfieren varias faces:
Fase 1
Conocimiento del entorno. Constituye el are donde se realizaran y desarrollaran la s actividades de la institución educativa y esta constituido por:
•Entorno social. Que debe ser ubicado en un lugar que genere demanda en la institución.
• Entorno patrimonial. Genera la oferta con respuesta de la demanda.
• Entorno económico financiero. Se encarga de los ajuste según los planes, programas y en su estructura administrativa.
• Entorno tecnológico. Los nuevos métodos pedagógicos y apariciones de las tecnologías para la enseñanza.
• Entornohumano. El factor humano empleado en la institución.
• Entorno legal. Leyes educativas y administrativas a las cuales tiene que someterse la institución.
Fase 2
Conocimiento del potencial de la institución. Disponibilidad de posibilidades para generar la oferta requerida por el mercado al que sirve.
Fase 3
Armonización de objetivos. En ella se trata de estructurar el proyecto educativo y diseñarlos planes a corto, medio y largo plazo.
Fase 4
Elección del procedimiento.es en el cual se visualiza claramente los procedimientos y métodos a segur en la conducción de la enseñanza.
Fase 5
Conducción del sistema. Responde a la estructura administrativa de la institución y su aplicación en apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje.
Fase 6
Ejecución y control. La supervisión,retroalimentación, orientación y control De las actividades académicas y administrativas.
La planeación
Constituye una de las funciones básicas de la administración y es la primera fase del proceso administrativo. La formulación del plan sirve para señalar lo que se va a hacer, cuando, como y quien lo va a hacer.
La mejor forma de lleva a cabo los planes en las instituciones educativas, es la de laestructura de los mismos a través de los flujos de opinión participativos y así de esta manera se toman en cuenta las opiniones de todos los niveles de la institución, para lograr un plan mas realista y mas adecuado a las necesidades del todo y así en base a su aplicación resultara mas fácil y los resultados probablemente serán mas exitosos.
Para planear es necesario armonizar los objetivos de lademanda, de la institución y de la sociedad. Ello se traduce en objetivos académicos para la demanda, objetivos comerciales para la institución y objetivos de excelencia del producto terminado para la sociedad.
Planeación administrativa del docente
La docencia
Para cumplir con esta misión es indispensable:
• Informarse y estar al día de los conocimientos.
• Ofertar carreras actualizadas
•Planificar cursos y sus contenidos
• Contar con un excelente potencia docente
• Conocer sus resultados académicos
La docencia es el resultado, por una parte de las informaciones, los conocimientos y por otra parte del apoyo de la gestión académica proporcionada por los mismos para la transmisión del conocimiento al alumno a través de curos y controles de resultados.
Actividades de formación
Apoyanen el proceso de enseñanza aprendizaje ya que es el conjunto de actividades que permitirá la integración y la comunicación de los elementos deformación.
Etapas de desarrollo de actividades formativas


Proyecto educativo
Debe considerar las mutaciones constantes que sufre el sistema educativo, las tecnologías y la sociedad; la valides de los continuos y cambiantes modelos económicos, la...