planeacion anual 2013

Único e inigualable
Qué características físicas comparto con otros niños. Qué rasgos físicos, emocionales y culturales me hacen distinto de otros niños. Por qué cada niño es singular e irrepetible.Por qué todos los niños merecemos respeto independientemente de nuestras características físicas, emocionales y culturales.
Pertenecemos a varios grupos
Quiénes son mis familiares, compañeros deescuela, amigos, vecinos o paisanos.
Qué grupos comparto con ellos. Qué rasgos compartidos con las personas de los grupos a los que pertenezco me dan identidad.
Los derechos de la niñez en la comunidadCuáles son las principales actividades que realizan los niños en el lugar donde vivo. Cuáles son algunos de sus deberes. En el lugar donde vivo hay niños que trabajan para contribuir a sus ingresosfamiliares. Por qué los niños no deben trabajar. De qué manera deben respetarse los derechos de los niños.
Niñez precavida
Indagar y reflexionar
Qué actividades realizan los niños del lugar dondevivo para el cuidado de su salud. Cuáles son los alimentos que más consumen. Cuáles son algunas de las principales actividades recreativas y de activación física que realizan.
Dialogar
Cómo ayudanlos padres, tutores y docentes para que los niños tengan una dieta correcta, realicen activación física, cuiden su higiene y procuren su seguridad. Qué acciones corresponde realizar a los niños paracontribuir a su desarrollo físico, al cuidado de su salud y la prevención de accidentes.


Distintos ritmos y estilos de aprendizaje
Cómo puede reconocerse el esfuerzo académico de cada niño sin quese generen actitudes discriminatorias. Qué valoración es la más importante sobre mi desempeño, la que hacen los demás y o la que hago yo. Cómo se puede apoyar a los compañeros que tienen dificultadespara aprender.



ACTIVIDADES
Realizar un debate o una charla en el que se toquen los siguientes temas:

¿Cuál es la actividad principal del lugar donde vivo?
¿Qué hacen los niños de mi...