Planeacion Anual De Biblioteca
Páginas: 15 (3718 palabras)
Publicado: 10 de junio de 2012
PRESENTACIÓN
Con la reforma integral a la educación básica, se exigen estrategias docentes encaminadas al desarrollo de competencias, por lo tanto los procesos de enseñanza se dirigen hacia una gran gama de actividades que requieren de la coordinación de múltiples habilidades, tanto del maestro como del alumno.
En apoyo a dichas actividades el Programa Nacional de Lectura para laEducación Básica (PNL) se reafirman al proponer una mejor intervención docente con los materiales de lectura en tanto apoyen realmente el desarrollo de hábitos lectores y escritores que logren el objetivo principal de formar usuarios competentes de la cultura escrita. De acuerdo con la constante renovación del Programa, el presente plan de trabajo, continúa con una organización en la que participanactivamente docentes, alumnos y padres de familia, tomando en cuenta diferentes comisiones que se sugieren en los documentos como: 5 comisiones más el encargado de biblioteca para el fortalecimiento de la biblioteca escolar y Estrategia Nacional 11 + 5 acciones para vincular la biblioteca escolar y la biblioteca de aula con el currículo de educación básica.
INTRODUCCIONPara desarrollar hábitos y habilidades lectoras en los alumnos es importante que éstos lean diferentes materiales escritos. La lectura no debe limitarse al libro de texto; es necesario ofrecer a los alumnos múltiples tipos de lectura: cuentos, leyendas, fábulas, poesía, textos informativos, periódicos, carteles, revistas, anuncios, instructivos, volantes. De esta manera los niños estarán encontacto con la lengua escrita a través de textos y materiales que son utilizados socialmente.
En este sentido, es indispensable el uso sistemático de la biblioteca escolar y de aula; para lo cual podemos apoyar en el acervo Libros del Rincón, que se encuentra en todas las primarias del país. Esta colección incluye una gran variedad de materiales como son enciclopedias, libros de ciencia paraniños, recetarios, poesías, cuentos, narraciones, leyendas, tarjetas con imágenes y otros.
Uno de los propósitos básicos de los programas de estudio es que los niños lean con gusto diversos tipos de texto: busquen información, la procesen y compartan con sus compañeros. El uso de los materiales de la biblioteca es entonces el mejor camino para lograr este propósito.
Durante el presente cicloescolar en la Escuela Primaria “VICENTE GUERRERO” ubicada en el ejido LA FORTALEZA , municipio de TAMUIN S.L.P. se llevaron a cabo diversas actividades acordes al calendario escolar de los libros del Rincón que contiene las estrategias 11 + 5 acciones, de acuerdo a la correlación que nos marcan los planes y programas y así mismo algunas fechas conmemorativas.
MISIÓNSomos una institución que contribuye al desarrollo de habilidades intelectuales y competencias fundamentales, logrando en los alumnos y alumnas de la escuela primaria “VICENTE GUERRERO” una formación integral a través de la construcción de conocimientos aplicables a su realidad; rescatando los valores cívicos y morales bajo un ambiente de igualdad y de respeto, con la participación colegiadade docentes, directivos, alumnos, padres de familia y apoyo técnico; regidos por las normas establecidas.
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VISIÓN
Ser una institución comprometida a mejorar su práctica cotidiana con la participación y actualización constante de personal docente para tener un dominio pleno de los enfoques curriculares, planes, programas ycontenidos ; así como los elementos necesarios para lograr desarrollar las potencialidades de niños y niñas con necesidades educativas especiales ;haciendo una autoevaluación, seguimiento y evaluación de las actividades realizadas, involucrando activamente a los alumnos y padres de familia con la finalidad de aplicar nuevas formas de comunicación y enseñanza con uso de la tecnología y recursos...
Con la reforma integral a la educación básica, se exigen estrategias docentes encaminadas al desarrollo de competencias, por lo tanto los procesos de enseñanza se dirigen hacia una gran gama de actividades que requieren de la coordinación de múltiples habilidades, tanto del maestro como del alumno.
En apoyo a dichas actividades el Programa Nacional de Lectura para laEducación Básica (PNL) se reafirman al proponer una mejor intervención docente con los materiales de lectura en tanto apoyen realmente el desarrollo de hábitos lectores y escritores que logren el objetivo principal de formar usuarios competentes de la cultura escrita. De acuerdo con la constante renovación del Programa, el presente plan de trabajo, continúa con una organización en la que participanactivamente docentes, alumnos y padres de familia, tomando en cuenta diferentes comisiones que se sugieren en los documentos como: 5 comisiones más el encargado de biblioteca para el fortalecimiento de la biblioteca escolar y Estrategia Nacional 11 + 5 acciones para vincular la biblioteca escolar y la biblioteca de aula con el currículo de educación básica.
INTRODUCCIONPara desarrollar hábitos y habilidades lectoras en los alumnos es importante que éstos lean diferentes materiales escritos. La lectura no debe limitarse al libro de texto; es necesario ofrecer a los alumnos múltiples tipos de lectura: cuentos, leyendas, fábulas, poesía, textos informativos, periódicos, carteles, revistas, anuncios, instructivos, volantes. De esta manera los niños estarán encontacto con la lengua escrita a través de textos y materiales que son utilizados socialmente.
En este sentido, es indispensable el uso sistemático de la biblioteca escolar y de aula; para lo cual podemos apoyar en el acervo Libros del Rincón, que se encuentra en todas las primarias del país. Esta colección incluye una gran variedad de materiales como son enciclopedias, libros de ciencia paraniños, recetarios, poesías, cuentos, narraciones, leyendas, tarjetas con imágenes y otros.
Uno de los propósitos básicos de los programas de estudio es que los niños lean con gusto diversos tipos de texto: busquen información, la procesen y compartan con sus compañeros. El uso de los materiales de la biblioteca es entonces el mejor camino para lograr este propósito.
Durante el presente cicloescolar en la Escuela Primaria “VICENTE GUERRERO” ubicada en el ejido LA FORTALEZA , municipio de TAMUIN S.L.P. se llevaron a cabo diversas actividades acordes al calendario escolar de los libros del Rincón que contiene las estrategias 11 + 5 acciones, de acuerdo a la correlación que nos marcan los planes y programas y así mismo algunas fechas conmemorativas.
MISIÓNSomos una institución que contribuye al desarrollo de habilidades intelectuales y competencias fundamentales, logrando en los alumnos y alumnas de la escuela primaria “VICENTE GUERRERO” una formación integral a través de la construcción de conocimientos aplicables a su realidad; rescatando los valores cívicos y morales bajo un ambiente de igualdad y de respeto, con la participación colegiadade docentes, directivos, alumnos, padres de familia y apoyo técnico; regidos por las normas establecidas.
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VISIÓN
Ser una institución comprometida a mejorar su práctica cotidiana con la participación y actualización constante de personal docente para tener un dominio pleno de los enfoques curriculares, planes, programas ycontenidos ; así como los elementos necesarios para lograr desarrollar las potencialidades de niños y niñas con necesidades educativas especiales ;haciendo una autoevaluación, seguimiento y evaluación de las actividades realizadas, involucrando activamente a los alumnos y padres de familia con la finalidad de aplicar nuevas formas de comunicación y enseñanza con uso de la tecnología y recursos...
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