planeacion anual
Páginas: 5 (1035 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2015
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PLAN ANUAL DE TRABAJO
ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 61
“OLGA ESQUIVEL MOLINA”
Turno: Vespertino
Ciclo escolar:
2012 – 2013
Profesor:
CIENCIAS
Propósitos Generales
PROPÓSITOS PARTICULARES Y ESPECIFICOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
OBSERVACIONES
Me propongo tomar los cursos de actualización docente, así como mantenerme en constante investigación para el enriquecimiento de lasclases.
Realizaré el trabajo docente poniendo todo mi esfuerzo, empeño dedicación y creatividad, para obtener un buen desempeño académico en mis estudiantes.
Promover la participación de los padres de familia, y si es posible de la comunidad.
Adquirir experiencia docente al trabajar con diferentes grupos.
Aplicar secuencias de actividades de enseñanza congruentes con los propósitosde la educación secundaria, con los contenidos y enfoques para su enseñanza; asimismo adaptarlos con las características de los grupos y con la realidad social en que éstos se desenvuelven.
Mejoren sus habilidades para conocer a los adolescentes de otros grupos, y comunicarse con ellos, aprovechen el dialogo y el conocimiento adquirido para propiciar aprendizajes y, a su vez, fomentar eldesarrollo de habilidades de aprendizaje en los alumnos.
Promover el desarrollo integral de los adolescentes, para que los que ya no sigan estudiando, se incorporen al campo laboral.
Mejorar la calidad de la enseñanza con la utilización de la tecnología.
Fortalezcan los conocimientos adquiridos de la especialidad al aplicar secuencias de actividades didácticas y evaluar los aprendizajes de losalumnos, de acuerdo con el enfoque para su enseñanza.
Reducir las desigualdades en los aprendizajes de los estudiantes.
Fomentar en los alumnos la capacidad de comunicarse tanto en forma oral como escrita.
Realización de actividades sistemáticas de enseñanza, así mismo darle continuidad a esos contenidos, para perfeccionar las competencias profesionales.
Contar con información decómo y para qué evaluar a los alumnos.
Manejar distintas dinámicas.
Analizar las necesidades de los alumnos.
Organizar la información de los contenidos de física, para planificar adecuadamente.
Se dará a conocer a los alumnos los aspectos a evaluar cada bimestre, con ello se busca que los alumnos estén consientes de su propio desempeño.
Orientar al estudiante a darle un mejor uso a latecnología, así como la consulta en Internet, el Chat, los celulares, etc.
Poner en práctica las adaptaciones necesarias para desarrollar habilidades, conocimientos y destrezas en los alumnos.
Observar el desarrollo del trabajo y registrar por escrito las situaciones que llamen la atención, para después comentarlas con el asesor del grupo.
Reflexionar personalmente las inquietudes quemanifiestan algunos adolescentes durante el trabajo.
Participar en las juntas con padres de familia con la finalidad de orientar el desempeño en los adolescentes.
Comparar la forma de aprender en los adolescentes de los grupos asignados cuando estén trabajando con asignaturas diferentes a la de Ciencias.
Fomentar la lectura y fortalecer las competencias comunicativas, al planteamiento yresolución de problemas.
Involucrarme con los adolescentes en actividades fuera del aula con fines educativos.
Conversar con los adolescentes antes de iniciar las clases, durante el receso y la hora de salida, para conocer sus opiniones o problemas y así poderles brindar un apoyo.
Participar en las actividades académicas colectivas que se realizan en la escuela secundaria (ceremoniacívica).
Colaborar en las reuniones de consejo técnico o de academia por especialidad.
Acudir a museos, bibliotecas u otros lugares de interés con propósitos educativos.
Recopilar los trabajos elaborados por los alumnos durante las actividades, así mismo registrar los resultados que obtuvieron en el trabajo diario.
Analizar los problemas presentados en los alumnos para el diseño de...
PLAN ANUAL DE TRABAJO
ESCUELA SECUNDARIA DIURNA No. 61
“OLGA ESQUIVEL MOLINA”
Turno: Vespertino
Ciclo escolar:
2012 – 2013
Profesor:
CIENCIAS
Propósitos Generales
PROPÓSITOS PARTICULARES Y ESPECIFICOS
ACTIVIDADES
RECURSOS
OBSERVACIONES
Me propongo tomar los cursos de actualización docente, así como mantenerme en constante investigación para el enriquecimiento de lasclases.
Realizaré el trabajo docente poniendo todo mi esfuerzo, empeño dedicación y creatividad, para obtener un buen desempeño académico en mis estudiantes.
Promover la participación de los padres de familia, y si es posible de la comunidad.
Adquirir experiencia docente al trabajar con diferentes grupos.
Aplicar secuencias de actividades de enseñanza congruentes con los propósitosde la educación secundaria, con los contenidos y enfoques para su enseñanza; asimismo adaptarlos con las características de los grupos y con la realidad social en que éstos se desenvuelven.
Mejoren sus habilidades para conocer a los adolescentes de otros grupos, y comunicarse con ellos, aprovechen el dialogo y el conocimiento adquirido para propiciar aprendizajes y, a su vez, fomentar eldesarrollo de habilidades de aprendizaje en los alumnos.
Promover el desarrollo integral de los adolescentes, para que los que ya no sigan estudiando, se incorporen al campo laboral.
Mejorar la calidad de la enseñanza con la utilización de la tecnología.
Fortalezcan los conocimientos adquiridos de la especialidad al aplicar secuencias de actividades didácticas y evaluar los aprendizajes de losalumnos, de acuerdo con el enfoque para su enseñanza.
Reducir las desigualdades en los aprendizajes de los estudiantes.
Fomentar en los alumnos la capacidad de comunicarse tanto en forma oral como escrita.
Realización de actividades sistemáticas de enseñanza, así mismo darle continuidad a esos contenidos, para perfeccionar las competencias profesionales.
Contar con información decómo y para qué evaluar a los alumnos.
Manejar distintas dinámicas.
Analizar las necesidades de los alumnos.
Organizar la información de los contenidos de física, para planificar adecuadamente.
Se dará a conocer a los alumnos los aspectos a evaluar cada bimestre, con ello se busca que los alumnos estén consientes de su propio desempeño.
Orientar al estudiante a darle un mejor uso a latecnología, así como la consulta en Internet, el Chat, los celulares, etc.
Poner en práctica las adaptaciones necesarias para desarrollar habilidades, conocimientos y destrezas en los alumnos.
Observar el desarrollo del trabajo y registrar por escrito las situaciones que llamen la atención, para después comentarlas con el asesor del grupo.
Reflexionar personalmente las inquietudes quemanifiestan algunos adolescentes durante el trabajo.
Participar en las juntas con padres de familia con la finalidad de orientar el desempeño en los adolescentes.
Comparar la forma de aprender en los adolescentes de los grupos asignados cuando estén trabajando con asignaturas diferentes a la de Ciencias.
Fomentar la lectura y fortalecer las competencias comunicativas, al planteamiento yresolución de problemas.
Involucrarme con los adolescentes en actividades fuera del aula con fines educativos.
Conversar con los adolescentes antes de iniciar las clases, durante el receso y la hora de salida, para conocer sus opiniones o problemas y así poderles brindar un apoyo.
Participar en las actividades académicas colectivas que se realizan en la escuela secundaria (ceremoniacívica).
Colaborar en las reuniones de consejo técnico o de academia por especialidad.
Acudir a museos, bibliotecas u otros lugares de interés con propósitos educativos.
Recopilar los trabajos elaborados por los alumnos durante las actividades, así mismo registrar los resultados que obtuvieron en el trabajo diario.
Analizar los problemas presentados en los alumnos para el diseño de...
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