Planeacion Artes Visuales 1Ro De Secundaria

PROPÓSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS
• Descubrir usos y significados de las imágenes en el entorno cotidiano y en la sociedad actual.
• Conocer la función documental de la imagen para registrar yrepresentar algún hecho o aspecto de la realidad. Al concluir el bloque, el alumno:
• Identifica la diversidad de imágenes de su entorno.
• Describe las cualidades visuales de las imágenes documentales.Ubica el trabajo de diversos autores que han trabajado en el ámbito del fotoperiodismo y el reportaje visual.
PRODUCTOS A EVALUAR
• Las acciones manifiestas del alumno y sus manifestacionesverbales sobre los aprendizajes esperados.
• Cumplimiento de tareas.
• Carpeta con trabajos, organizados de acuerdo a la fecha en que fueron realizados:
-Collage con imágenes.
• Participación entrabajos de equipo:
-Cartel con clasificación de imágenes.
-Reportaje visual.
• Libreta con notas de las actividades diarias y reportes de investigaciones.

Sección 1
CONTENIDOS
• Investigación ydiscusión acerca de los usos y significaciones personales y colectivas que se dan a las imágenes en la vida cotidiana:
Contextualización (1) p.36
-Yo mismo.
-En mi familia.
-En micomunidad: barrio, pueblo, ciudad.
Que los alumnos:

• Iniciar la sesión cuestionando a los alumnos sobre qué es lo que entienden por imagen.
• Anote en el pizarrón las ideas que surjan.

•Construyan, con las ideas expresadas, una definición de imagen.
• Contrasten su definición con la que brindan los diccionarios.
• Observen las imágenes que hay en el salón de clases, en libretas,camisetas, útiles escolares.
• Comenten sobre las imágenes y platiquen cuáles les gusta.
• Expresen qué función o significado tienen las imágenes que observaron en el salón de clase. Tiempo
*Es importanterecordar que se producen imágenes por diversos motivos: algunas imágenes son utilizadas para comunicar mensajes o representar situaciones, otras publicitan algún producto o funcionan como logotipo...