Planeacion artes visuales segundo año

Ciclo Escolar: 2010 - 2011 C.C.T.

Profesora: Asignatura a impartir: Artes visuales

Grupos asignados: 2do A,B,C – 2do D,E,F

Distribución de horas: 6 horas

|Propósito(s) de la Asignatura a Impartir: que mediante el fortalecimiento de las habilidades de creatividad, percepción visual y sensibilidad estética, los estudiantes desarrollen un pensamiento |
|artístico que les permitaexpresar sus ideas, sentimientos y emociones, así como apreciar y comprender el arte como una forma de conocimiento del mundo. Mediante la práctica de las artes se busca|
|fortalecer la autoestima, así como la valoración y el respeto por las diferencias y expresiones personales, comunitarias y culturales. |
|Enfoque de la Asignaturaa Impartir: Las imágenes cumplen un innegable papel comunicativo en la vida de los jóvenes y saben aprovecharlas como recurso de expresión. Por ello, el enfoque de la |
|asignatura de Artes otorga gran importancia a las inquietudes expresivas de los adolescentes e intenta enlazarlas, en este caso, con temáticas que los ayuden a concebir las imágenes como medios |
|de conocimiento de larealidad social inmediata o de otras realidades más lejanas en el espacio y el tiempo; ampliando su capacidad de interacción con las imágenes como productores, espectadores |
|y personas críticas. |
|Evaluación sugeridapara la asignatura a impartir: La creatividad y habilidad de los alumnos son elementos subjetivos a evaluar, por lo que se consideraran los siguientes elementos: disposición |
|al trabajo, hábitos de seguridad y limpieza, aplicación de los conocimientos adquiridos, constancia, participación y cumplimiento. |

|TEMA|SUBTEMA: |CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES: |
|Las imágenes |Selección y análisis de temáticas en | |
|publicitarias|imágenes publicitarias dirigidas a los |Los temas sugeridos se pueden particularizar en subcategorías de acuerdo con la diversidad de productos o servicios que se |
| |jóvenes: |difunden por medio de la publicidad. Es deseable trabajar con anuncios publicitarios impresos (revistas, periódicos y carteles)|
|| |y con comerciales televisivos grabados. Igualmente, es deseable que dichas imágenes publicitarias hayan sido producidas en |
| | |distintos medios (ilustración tradicional, fotografía, ilustración digital, animación). |
||Descripción colectiva de imágenes | |
| |publicitarias. |Este contenido propone la descripción de los objetos que aparecen representados en la imagen, así como de los elementos |
|| |plásticos que se observan en los anuncios, tratando de asociarlos con conceptos e ideas que los alumnos tengan respecto a los |
| | |mismos. |
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