planeacion artes visuales
Páginas: 2 (477 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2014
PLANEACION ARTES VISUALES
PROGRAMA
Propósitos:
Aprecien las cualidades estéticas de diversas manifestaciones y representaciones del cuerpo humano por medio de los lenguajes artísticos paracomprender su significado cultural y valorar su importancia dentro de las artes.
Exploren la dimensión estética de las imágenes, las cualidades del sonido y el uso del cuerpo y la voz, estructuradramática y creación teatral, para enriquecer las concepciones personales y sociales que se tienen del arte.
Distingan diferentes profesiones e instituciones que se desarrollan en diferentes entornosculturales relacionadas con la creación, investigación, conservación y difusión de las artes. Conozcan los procesos de creación artística de diseñadores, artesanos y en general de los miembros creativos de lacomunidad.
COMPETENCIA: artística y cultural. Una construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de lasactitudes y los valores que favorecen el desarrollo del pensamiento artístico mediante experiencias estéticas para impulsar y fomentar el aprecio, la comprensión y la conservación del patrimonio cultural.El programa de cada disciplina se organiza en cinco bloques; éstos tienen el nombre del tema de estudio y hacen referencia al conocimiento propio del lenguaje artístico, así como a la relación que losalumnos tienen con la disciplina que se estudia (artes visuales, danza, música o teatro).
EJES DE ENSEÑANZA: Apreciación. Expresión. Contextualización.
PLANEACIÓN, METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Laplaneación didáctica comprende 2 documentos: El plan de trabajo del docente, bimestral. Por bloque o CRONOGRAMA DE FASE y la elaboración de SECUENCIAS DIDÁCTICAS o PROYECTOS.
Las secuencias didácticas enARTES se sugiere se elaboren por EJES; es decir tres secuencias:
Para los bloques 1 Y 2, que comprenden 8 semanas de trabajo: APRECIACIÓN (4 módulos) EXPRESIÓN (8 módulos) CONTEXTUALIZACIÓN (4...
PROGRAMA
Propósitos:
Aprecien las cualidades estéticas de diversas manifestaciones y representaciones del cuerpo humano por medio de los lenguajes artísticos paracomprender su significado cultural y valorar su importancia dentro de las artes.
Exploren la dimensión estética de las imágenes, las cualidades del sonido y el uso del cuerpo y la voz, estructuradramática y creación teatral, para enriquecer las concepciones personales y sociales que se tienen del arte.
Distingan diferentes profesiones e instituciones que se desarrollan en diferentes entornosculturales relacionadas con la creación, investigación, conservación y difusión de las artes. Conozcan los procesos de creación artística de diseñadores, artesanos y en general de los miembros creativos de lacomunidad.
COMPETENCIA: artística y cultural. Una construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de lasactitudes y los valores que favorecen el desarrollo del pensamiento artístico mediante experiencias estéticas para impulsar y fomentar el aprecio, la comprensión y la conservación del patrimonio cultural.El programa de cada disciplina se organiza en cinco bloques; éstos tienen el nombre del tema de estudio y hacen referencia al conocimiento propio del lenguaje artístico, así como a la relación que losalumnos tienen con la disciplina que se estudia (artes visuales, danza, música o teatro).
EJES DE ENSEÑANZA: Apreciación. Expresión. Contextualización.
PLANEACIÓN, METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Laplaneación didáctica comprende 2 documentos: El plan de trabajo del docente, bimestral. Por bloque o CRONOGRAMA DE FASE y la elaboración de SECUENCIAS DIDÁCTICAS o PROYECTOS.
Las secuencias didácticas enARTES se sugiere se elaboren por EJES; es decir tres secuencias:
Para los bloques 1 Y 2, que comprenden 8 semanas de trabajo: APRECIACIÓN (4 módulos) EXPRESIÓN (8 módulos) CONTEXTUALIZACIÓN (4...
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