Planeacion asignatura español
Páginas: 2 (255 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2010
ESCUELA:__________________________________________________ C.C.T.________ ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: 1º.FECHA:____________________________________________________________
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PROYECTO: ELABOREMOS NUESTRO REGLAMENTO ( Tomado de la guía
articuladora pag. 11)
BLOQUE: I
PROPOSITO: ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA LAORGANIZACIÓN
Y CONVIVENCIA EN EL SALON DE CLASES, EMPLEANDO
RECURSOS GRAFICOS COMO CARTELES. ( Tomado del libro del
alumnopagina 10)
APRENDIZAJES ESPERADOS: ☺DISTINGUE LOS RECURSOS GRAFICOS DE LOS CARTELES :
TAMAÑO DE LETRAS,BREVEDAD DE LOS TEXTOS,
EMPLEO DE COLORES E ILUSTRACIONES.PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS: (Sacado de la guia
articuladora pag. 11)
☺ESTABLECECORESPONDENCIAS ENTRE PARTES DE LA
ESCRITURA Y SEGMENTOS DE LA ORALIDAD.
CONOMIENTO DEL SISTEMADE ESCRITURA Y DE LA
ORTOGRAFIA. (Sacado de la guía articuladora Pág. 11)
☺IDENTIFICA LAS LETRAS PERTINENTES PARA ESCRIBIR
FRACES Y PALABRAS DETERMINADAS. (Sacado de la guíaarticuladora pag. 12)
☺ BUSCA LETRAS CONOCIDAS PARA INTERPRETAR UN
TEXTO....
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PROYECTO: ELABOREMOS NUESTRO REGLAMENTO ( Tomado de la guía
articuladora pag. 11)
BLOQUE: I
PROPOSITO: ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA LAORGANIZACIÓN
Y CONVIVENCIA EN EL SALON DE CLASES, EMPLEANDO
RECURSOS GRAFICOS COMO CARTELES. ( Tomado del libro del
alumnopagina 10)
APRENDIZAJES ESPERADOS: ☺DISTINGUE LOS RECURSOS GRAFICOS DE LOS CARTELES :
TAMAÑO DE LETRAS,BREVEDAD DE LOS TEXTOS,
EMPLEO DE COLORES E ILUSTRACIONES.PROPIEDADES Y TIPOS DE TEXTOS: (Sacado de la guia
articuladora pag. 11)
☺ESTABLECECORESPONDENCIAS ENTRE PARTES DE LA
ESCRITURA Y SEGMENTOS DE LA ORALIDAD.
CONOMIENTO DEL SISTEMADE ESCRITURA Y DE LA
ORTOGRAFIA. (Sacado de la guía articuladora Pág. 11)
☺IDENTIFICA LAS LETRAS PERTINENTES PARA ESCRIBIR
FRACES Y PALABRAS DETERMINADAS. (Sacado de la guíaarticuladora pag. 12)
☺ BUSCA LETRAS CONOCIDAS PARA INTERPRETAR UN
TEXTO....
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