Planeacion bimestral 1 de historia 3ro.
Páginas: 2 (345 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2010
PROGRAMA EDUCATIVO: TERCER GRADO DE SECUNDARIA.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: HISTORIA II, 1er. BIMESTRE. “BLOQUE 1: Las culturas prehispánicas y la conformación de la nueva España”
CLAVE DE LAASIGNATURA:
COMPETENCIAS:
CONTENIDO COMPETENCIAS,
HABILIDADES Y VALORES ESTRATEGIAS DIDACTICAS
MATERIAL DE APOYO EVIDENCIAS DE DESEMPENO CRITERIOS DE EVALUACION TIEMPO
1. Panorama del periodo.2. Temas para comprender el periodo
2.1 El mundo prehispánico.
2.2 Exploración y expediciones españolas.
2.3 La implantación de una nueva cultura y su organización.
2.4 Los anosformativos.
2.5 Nueva España y sus relaciones con el mundo.
2.6 Arte y cultura temprana.
2.7 La llegada a la madurez.
3. Temas para analizar y reflexionar.
El alumno conocerá las principalescaracterísticas y aportaciones de las culturas prehispánicas de acuerdo a su ubicación espacial, y será capaz de describir la transición hacia la nueva forma de vida después de la conquista.
Alo largo del bimestre irá construyendo una línea del tiempo, ubicando las principales aportaciones de las culturas y pueblos prehispánicos.
Distinguirá por periodos a cada cultura, dondeconocerá su forma de vida social y ubicación espacial.
Contrastara la forma de vida de las culturas existentes durante el periodo de la conquista y comparara esta con las ideas y forma de vida delos conquistadores.
En base a la actividad anterior mediante el lenguaje pictográfico, describirá los cambios que se dieron en la vida cotidiana de los pueblos después de la conquista.Realizaran un mural de forma colectiva en el cual dibujaran el arte y la cultura e n el transcurso de la transición a la conquista.
Realizara una reflexión en base a la cultura prehispánica y la culturaque inicia en la nueva España.
• Pintarron.
• Programa de estudio de historia.
• Presentaciones en power point.
• Videos.
• Fotografías.
• Mapas.
Ejercicios en su cuaderno....
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: HISTORIA II, 1er. BIMESTRE. “BLOQUE 1: Las culturas prehispánicas y la conformación de la nueva España”
CLAVE DE LAASIGNATURA:
COMPETENCIAS:
CONTENIDO COMPETENCIAS,
HABILIDADES Y VALORES ESTRATEGIAS DIDACTICAS
MATERIAL DE APOYO EVIDENCIAS DE DESEMPENO CRITERIOS DE EVALUACION TIEMPO
1. Panorama del periodo.2. Temas para comprender el periodo
2.1 El mundo prehispánico.
2.2 Exploración y expediciones españolas.
2.3 La implantación de una nueva cultura y su organización.
2.4 Los anosformativos.
2.5 Nueva España y sus relaciones con el mundo.
2.6 Arte y cultura temprana.
2.7 La llegada a la madurez.
3. Temas para analizar y reflexionar.
El alumno conocerá las principalescaracterísticas y aportaciones de las culturas prehispánicas de acuerdo a su ubicación espacial, y será capaz de describir la transición hacia la nueva forma de vida después de la conquista.
Alo largo del bimestre irá construyendo una línea del tiempo, ubicando las principales aportaciones de las culturas y pueblos prehispánicos.
Distinguirá por periodos a cada cultura, dondeconocerá su forma de vida social y ubicación espacial.
Contrastara la forma de vida de las culturas existentes durante el periodo de la conquista y comparara esta con las ideas y forma de vida delos conquistadores.
En base a la actividad anterior mediante el lenguaje pictográfico, describirá los cambios que se dieron en la vida cotidiana de los pueblos después de la conquista.Realizaran un mural de forma colectiva en el cual dibujaran el arte y la cultura e n el transcurso de la transición a la conquista.
Realizara una reflexión en base a la cultura prehispánica y la culturaque inicia en la nueva España.
• Pintarron.
• Programa de estudio de historia.
• Presentaciones en power point.
• Videos.
• Fotografías.
• Mapas.
Ejercicios en su cuaderno....
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