Planeacion Bimestral De Historia

DOSIFICACIÓN HISTORIA

PROPÓSITO
• Situar temporal y espacialmente los procesos de las primeras décadas del siglo XIX.
• Reconocer en fuentes la situación de México al inicio de su vidaindependiente.
• Identificar los elementos que han facilitado construir la identidad y soberanía nacional.

TEMAS
Panorama del período
Ubicación temporal y espacial de los procesos del Méxicoindependiente en la primera mitad del siglo XX.
Para comprender el período: ¿Cómo fueron los primeros años de vida independiente?
• México al finalizar de la Guerra de Independencia
• Las luchas internas ylos primeros gobiernos
• Propuestas de gobierno: federalistas y centralistas
• La economía después de la Independencia
• Los intereses extranjeros y el reconocimiento de México como paísindependiente
• Un vecino con intereses de expansión
• La separación de Texas
• La guerra con Estados Unidos
• Cambios en la vida cotidiana del campo y la ciudad
Para reflexionar
• "Por culpa de unpastelero..."
• Los caminos y los bandidos



APRENDIZAJES ESPERADOS

• Sitúa los procesos del México independiente, utilizando los términos década y siglo.
• Sitúa los cambios en la divisiónterritorial de la primera mitad del siglo XIX.
• Reconoce problemas que México enfrentó al consumarse la Guerra de Independencia
• Compara las distintas formas de gobierno que se proponían para lanación mexicana.
• Describe la situación económica del país.
• Explica los intereses de Estados Unidos,
• Francia, España e Inglaterra en México.
• Identifica las causas y consecuencias de laseparación de Texas y de la guerra con Estados Unidos.
• Explica los cambios en la vida diaria del campo y la ciudad
• Explica el conflicto de la "Guerra de los pasteles".
• Identifica los problemasque enfrentaban los viajeros.

COMPETENCIAS

• Comprensión del tiempo y del espacio histórico.
• Manejo de información histórica.
• Formación de una conciencia histórica para la convivencia....