Planeacion Bimestral Iv Matematicas 2º Grado

ASIGNATURA:Matemáticas | GRADO Y GRUPO:2º A | NOMBRE DEL MAESTRO:Iván Martínez Ortiz |
BLOQUE:Cuarto | PERIODO:5 de marzo al 30 de abril | MODULOS:30 |
TEMA: 1. Leyes de los Exponentes 2. Notación científica 3. Congruencia de triángulos 4. Rectas notables de un triangulo 5. Probabilidad de eventos independientes 6. Graficas de línea | SUBTEMAS: 1.1 Potencias y productos ycocientes 1.2 Producto de potencias de la misma base 1.3 Potencia de una potencia 1.4 Cociente de potencias de la misma base 1.5 Potencias de exponente negativo 2.1 Como expresar un numero en notación científica2.2 La notación científica en una calculadora2.3 Productos y cocientes con la notación científica 3.1 Triángulos congruentes 3.2 Criterio LLL de congruencia detriángulos 3.3 Criterio LAL de congruencia de triángulos 3.4 Criterio ALA de congruencia de triángulos 3.5 Aplicaciones de los criterios de congruencia 4.1 Bisectrices de un triangulo 4.2 Mediatrices en un triangulo 4.3 Medianas de un triangulo 4.4 Alturas en un triangulo5.1 Probabilidad clásica5.2 Eventos independientes5.3 Regla del producto deprobabilidades6.1 Graficas distintas que presentan características distintas de un fenómeno6.2 Graficas que representan diferentes fenómenos6.3 Graficas formadas por segmentos de recta |
APRENDIZAJES ESPERADOS:Que el alumno:• Resuelve problemas que implican el uso de las leyes de los exponentes de la notación científica.• Resuelve problemas geométricos que implican el uso de las propiedades de lasalturas, medianas, mediatrices y bisectrices en triángulos. * Interpreta y relaciona la información proporcionada por dos o más graficas de línea que representan diferentes características de un fenómeno o situación. * Resuelve problemas que implican calcular la probabilidad de dos eventos independientes. |
RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO:El alumno desarrollara conocimientos, competencias,habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que los preparen para asumir responsablemente las tareas de participación social, enriquecer su vida personal, aprendiendo más allá de su formación escolar, y teniendo flexibilidad de adaptación a los cambios. |
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:• Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática • Validarprocedimientos y resultados • Manejar técnicas eficientemente |

Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico
Tema: Leyes de los exponentes
Subtemas: potencias de productos y cocientes, Productos de potencias de la misma base, Cociente de potencias de la misma base y Potencias de exponentes negativos.
Conocimientos y habilidades: Elaborar, utilizar y justificar procedimientos para calcularproductos y cocientes de potencias enteras positivas de la misma base y potencias de una potencia. Interpretar el significado de elevar un numero natural a una potencia de exponente negativo.

ACTIVIDADES | RECURSOS DIDACTICOS | EVALUACIÓN | TIEMPO |
DE INICIO: * El docente adentrara a los alumnos con ejemplos de la ley de los exponentes. * Los alumnos resolverán ejercicios de potencias deproductos y cocientes. | -Pizarrón-Libretas-Lápiz-Goma-Calculadora | -Interés-Participación-Respeto-Asistencia-Disposición-Orden | Del día 5 al 9 de Marzo |
DE DESARROLLO: * Los alumnos aprenderán a elevar un número natural y fracciones a un exponente positivo. | -Pizarrón-Libretas-Lápiz-Goma-Calculadora | -Interés-Participación-Respeto-Asistencia-Trabajo en equipo-Orden | |
DE CIERRE: *Realizaran ejercicios que impliquen resolver ejercicios de exponentes negativos con números naturales y fracciones. * Para finalizar resolverán ejercicios extras para reafirmar conocimientos sobre los temas visto | -Libreta-Pizarrón-Lápiz-Goma-Libro-Calculadora | -Trabajo en equipo-Participación-Interés-Orden-Respeto | |
OBSERVACIONES:- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto y...