Planeacion Biologia


ASIGNATURA: Ciencias I con énfasis en Biología BLOQUE: 3 la respiración y su relación con el ambiente y la salud SECUENCIA: 23 ¿La tierra es un gran invernadero?
COMPETENCIA: Comprensión defenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
APRENDIZAJES ESPERADOS: Explica algunas causas del incremento del efecto invernadero, el calentamiento global y el cambio climático, y susconsecuencias en los ecosistemas, la biodiversidad y la calidad de vida. Estrategia: Experimentación PROPÓSITO DE LA SECUENCIA: aprender que el efecto invernadero y el calentamiento global sonocasionados por un exceso de dióxido de carbono en la atmosfera. Valorar las aportaciones de la tecnología y la participación para detener el deterioro ambiental.
FECHA: Miércoles, 05 de febrero de 2014.ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
• Realizar una lluvia de ideas mediante las siguientes preguntas: ¿Qué es el calentamiento global?, ¿Causas del calentamiento global?, ¿Cuáles son las consecuenciasde este problema?
• Leer el propósito de la secuencia y el problema a resolver a lo largo de esta.
• Ver el video “Efectos del calentamiento global en los organismos”, donde se menciona que es,las causas de este y los problemas que presenta en los seres vivos.
• Leer el texto retomado del periódico “El sol dorado”, donde nos explica cómo ha afectado el calentamiento global a los mares ypor ende a los seres vivos.
• Elaborar una lista de las actividades humanas que producen CO2, describir los efectos que producen en la atmosfera la acumulación de este gas.
• Identificar lasactividades productoras de C02 que se realizan en Tepeyahualco, comentar las diversas actividades y proponer medidas que conozcas para reducir la producción de C02.
• Leer el texto “¿Por qué los cambiosen la atmosfera dañan el ambiente?”, donde nos da a conocer las principales consecuencias de este fenómeno en la tierra.
• Observar las imágenes y comentar las diversas situaciones que...