Planeacion bloque 1 español telesecundarias

PROPÓSITO: Buscar, seleccionar y registrar información de distintos textos, escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación, investigar sobre relatos míticos y leyendas dedistintos pueblos, explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos y relatos autobiográficos.

SECUENCIA TEMA y ÁMBITO NO. DE SESIONES
(60MIN C/U) ESTRATEGIA

COMPETENCIAACTIVIDADES DE REFUERZO RECURSOS EVALUACIÓN
0. Con olor e nuevo.

PROYECTO:

• Elaboración y publicación del reglamento del grupo.


ÁMBITO

Estudio,
Participación Ciudadana. 4 Motivación.Búsqueda y selección de la información.
Identifica
Analiza y expresa

Observar y comentar cortometraje “Las reglas también son para los gorilas” de formación Cívica y Ética.
Leer y utilizadistintos documentos administrativos y legales para encontrar normas.
Explorar, leer y participar en la elaboración de reglamentos.
Materiales y proyectos de español.
Video casetera,
Película “lasreglas también son para los gorilas…
Estructura sintáctico-semántica Formas de redactar obligaciones y derechos en los reglamentos: tipo de verbos, modos y tiempos verbales que se emplean(imperativo, infinitivo verbos conjugados en futuro de indicativo).
Funciones semánticas del infinitivo y el imperativo.
Organización gráfica de los textos y puntuación
1. Yo puedo.

PROYECTO:Elaboración y exposición de líneas del tiempo y de relatos autobiográficos.


ÁMBITO

Estudio.

8 Contextualización,
Convivencia,
Creatividad y síntesis. Analiza e Identifica

DescribeBuscar, seleccionar y registrar información de distintos textos.
Comentar relatos autobiográficos en plenaria.
Escribir resúmenes como apoyo al estudio o al trabajo de investigación.

Entrevista conIridia Salazar.



Funciones de los personajes en los.
Aspectos relacionados con los valores.

2. Los cuentos que nos contaron.

PROYECTO:

Elaboración y presentación de parodias de...