PLANEACION BLOQUE III

Escuela Secundaria Estatal 3006

TECNOLOGÍA ÉNFASIS EN:
DISEÑO ARQUITECTÓNICO
GRADO:
TERCERO
GRUPO:
A - D
PERIODO:
16 al 20 de Enero

BLOQUE:
III
NOMBRE DEL BLOQUE:
INNOVACIÓN TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
TEMA:
ESCENARIOS ACTUALES, TENDENCIAS Y PROSPECTIVOS DEL CAMPO DE LA CONSTRUCCIÓN EN MÉXICO.

PROPÓSITO DEL BLOQUE:
Tomar decisiones para emplear de manera eficientemateriales y energía en los procesos técnicos, con el fin de prever riesgos en la sociedad y la naturaleza.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproducen para solucionar problemas técnicos.

TIEMPO
SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades de enseñanza y aprendizaje
RECURSOS
EVALUACIÓN
1 sesión
INICIO

Internet
Enciclopedias
Libros detexto

Individual
Investigación
Cuaderno
Participación
Actitudes y valores


Comparar por medio de representaciones gráficas (bocetos, dibujos, maquetas, croquis) los escenarios actuales, tendencias y de futuro que imaginen acerca del campo de la construcción en México.


1 sesión
DESARROLLO

Imágenes
Hojas
Marcadores, etc.
Por grupo colaborativo
Collage
ParticipaciónElaborar un collage que muestre dichos escenarios.


1 sesión
CIERRE

Exposición Investigaciones
Participación
Continua
Actitudes y valores.


Expliquen en los diferentes grupos colaborativos los collages tomando en cuenta escenarios actuales, tendencias y de futuro.


PRODUCTO:
Collage
TRANSVERSALIDAD
Educación en valores, educación ambiental y comprensión lectora.VINCULACIÓN
Geografía
OBSERVACIONES:





__________________________________________
PROFR.
DIRECTOR


Escuela Secundaria Estatal 3006

TECNOLOGÍA ÉNFASIS EN:
DISEÑO ARQUITECTÓNICO
GRADO:
TERCERO
GRUPO:
A - D
PERIODO:
23 al 27 de Enero

BLOQUE:
III
NOMBRE DEL BLOQUE:
INNOVACIÓN TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
TEMA:
VISIÓN PROSPECTIVA DE LA TECNOLOGÍA: ESCENARIOS DESEABLESPROPÓSITO DEL BLOQUE:
Tomar decisiones para emplear de manera eficiente materiales y energía en los procesos técnicos, con el fin de prever riesgos en la sociedad y la naturaleza.
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Distinguen las tendencias en los desarrollos técnicos de innovación y las reproducen para solucionar problemas técnicos.

TIEMPO
SECUENCIA DIDÁCTICA
Actividades de enseñanza y aprendizajeRECURSOS
EVALUACIÓN
1 sesión
INICIO


Internet
Enciclopedias
Libros de texto
Hojas de máquina o papel de su preferencia.

Individual
Investigación
Cuaderno
Participación
Actitudes y valores


Elaborar un plano a mano alzada de una casa habitación con base a una arquitectura sustentable, tomando en cuenta: ¬ Elementos de bienestar, confort y desarrollo para el usuario y lasgeneraciones futuras, ¬ Integrar criterios ambientales en el diseño o una arquitectura del paisaje por eje: viviendas autosustentables o para la conservación de la biodiversidad, ¬ Proponer el uso de materiales ecológicos o artificiales de fácil fabricación.


1 sesión
DESARROLLO

Planos
Por grupo colaborativo
Planos
Participación


Exponer los diferentes planos resultantes en losgrupos colaborativos.


1 sesión
CIERRE

Charla Investigaciones
Participación
Continua
Actitudes y valores.


Explicar cómo imaginó la casa habitación al momento de elaborar el plano, ¿Cómo les gustaría que fueran en un futuro?


PRODUCTO:
Planos
TRANSVERSALIDAD
Educación en valores, educación ambiental y comprensión lectora.
VINCULACIÓN

OBSERVACIONES:__________________________________________
PROFR.
DIRECTOR

Escuela Secundaria Estatal 3006

TECNOLOGÍA ÉNFASIS EN:
DISEÑO ARQUITECTÓNICO
GRADO:
TERCERO
GRUPO:
A - D
PERIODO:
30 de Enero al 3 de Febrero

BLOQUE:
III
NOMBRE DEL BLOQUE:
INNOVACIÓN TÉCNICA Y DESARROLLO SUSTENTABLE
TEMA:
LA INNOVACIÓN TÉCNICA EN LOS PROCESOS TÉCNICOS
SUBTEMA:
EL DISEÑO ARQUITECTÓNICO Y EL CUIDADO DEL...