Planeacion ciencias i y ii

1. E L CAMBIO COMO RESULTADO DE LAS INTERACCIONES ENTRE OBJETOS ENTRE
OBJETOS

1. 1¿Cómo se pueden producir cambios? El cambio y las interacciones
• Experiencias alrededor de fenómenos de interacción por contacto y a distancia (mecánica, eléctrica y magnética)
• La idea de fuerzaen la cotidianeidad






• Los temas sobre loscuales se desarrolla el concepto de fuerza a lo largo del bloque inician con el contexto mecánico, para después extenderse a los efectos que producen otros tipos de interacciones en el movimiento delos objetos, como las eléctricas y la gravitación. Con ello se abre una puerta a la generalización del concepto de fuerza en diversos ámbitos, por lo que los estudiantes podrán comprender cómo otrosfenómenos pueden ser descritos utilizando las mismas ideas centrales que se presentan en las leyes propuestas por Newton para determinar la relación entre fuerzas y movimiento.
• Con la finalidad derelacionar los conceptos estudiados con los fenómenos observados y contribuir al fortalecimiento de una visión científica del mundo es recomendable analizar situaciones comunes, como el movimiento delas personas dentro de un vehículo que frena, la electrostática que se produce con el frotamiento de ciertos materiales o bien el funcionamiento de algunos aparatos domésticos que empleantransformaciones de energía eléctrica, entre otras.
• Algunos de los contenidos de este bloque pueden aprovecharse para comentar y discutir la imagen estereotipada de la ciencia y de los científicos. Por ejemplo,es conveniente investigar la vida personal y el trabajo científico de personajes como Aristóteles, Newton o Coulomb para conocer sus creencias, diferencias intelectuales con otros personajes y sus...