planeacion cinco sentidos
GRADO: 2° GRUPO: “A”
ACTIVIDADES PERMANENTES: Honores a la bandera, ejercicios de activación, actividades parainiciar bien el día, coros y juegos digitales, clase de educación física; leer un libro de la biblioteca del aula.
ACTIVIDADES PARA INICIAR BIEN EL DÍA: conocemos y conversamos, escribimos y leemos,resolvemos problemas, leemos imágenes.
SITUACIÓN DIDÁCTICA: “DESCUBRO COMO USO LOS SENTIDOS DE MI CUERPO”
CAMPO FORMATIVO
ASPECTO COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS ESTANDARES CURRICULARESLENGUAJE Y COMUNICACIÓN
LENGUAJE ORAL Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral.
Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de maneracada vez más precisa. Participación en eventos comunicativos orales,
3.1 comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje oral.
5. actitudes hacia el lenguaje5.1 desarrolla interés por aprender y lo expresa mediante el planteamiento de preguntas y al escuchar y observar.
PENSAMIENTO MATEMÁTICO
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA Construye objetos y figurasgeométricas tomando en cuenta sus características
Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (carasplanas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y largos); nombra las figuras.
EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
MUNDO NATURAL
Observa características relevantes de elementos delmedio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otrosobjetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa
Estándares de ciencias
1.Conocimiento científico
1.3. Identifica las características de una persona, las de otros...
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