PLANEACION CUARTO BIMESTRE

PLANEACIÓN

DESAFÍOS MATEMÁTICOS
BLOQUE 4
TIEMPO
BIMESTRAL
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Resolver problemas de manera autónoma
Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultadosManejar técnicas eficientemente
APRENDIZAJES ESPERADOS
• Explica las características de diversos cuerpos geométricos (número de caras, aristas, etc.) y usa el lenguaje formal.
EJES
CONTENIDOS
SENTIDONUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
Números y sistemas de numeración
• Conversión de fracciones decimales a escritura decimal y viceversa. Aproximación de algunas fracciones no decimales usando lanotación decimal.
• Identificación y aplicación de la regularidad de sucesiones con números (naturales, fraccionarios o decimales) que tengan progresión aritmética o geométrica, así como sucesionesespeciales. Construcción de sucesiones a partir de la regularidad.
Problemas multiplicativos
• Resolución de problemas que impliquen calcular una fracción de un número natural, usando la expresión “a/b den”.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
Figuras y cuerpos
• Anticipación y comprobación de configuraciones geométricas que permiten construir un cuerpo geométrico.
Medida
• Cálculo de la longitud de unacircunferencia mediante diversos procedimientos.
• Cálculo del volumen de prismas mediante el conteo de unidades.
MANEJO DE LA INFORMACIÓN.
Proporcionalidad y funciones
• Comparación de razones del tipo “por cadan, m”, mediante diversos procedimientos y, en casos sencillos, expresión del valor de la razón mediante un número de veces, una fracción o un porcentaje.
ACTIVIDADES
Cálculo de la longitud de unacircunferencia mediante diversos procedimientos.
Preguntar a los alumnos si conocen qué es una circunferencia y sus elementos (radio, diámetro y el significado del símbolo de π (pi).
Entregar a losalumnos una hoja con 4 círculos, encargar con anticipación 4 metros de estambre para representar lo que es un círculo, una circunferencia, diámetro y radio pegando el estambre en el lugar adecuado....