planeacion de 1er grado

ASIGNATURA:
Español
PRÁCTICA SOCIAL DE LENGUAJE
AMBITO:
Literatura.
Elaborar un cancionero.
PROYECTO
DIDÁCTICO:
Editar un cancionero.
TIPO DE TEXTO:
Descriptivo

COMPETENCIAS:
Emplearel lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. Analizar la información y emplear el lenguaje para latoma de decisiones. Valorar la diversidad lingüística y cultural de México.
APRENDIZAJES
ESPERADOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
TEMAS DE REFLEXIÓN
EVALUACIÓN

RECURSO Y/O MAT.
DIDÁCTICOSIdentifica el formato gráfico y las características generales
de las canciones.






Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de palabras.







Adapta el lenguaje oralpara ser escrito.



Utiliza las TIC para obtener información.




















Identifica el formato gráfico y las características generales
de las canciones.



Lunes3/06/2013

Preguntar a los alumnos que canciones se saben.
Pasar a los niños al frente y con ayuda del maestro cantar la canción de manera grupal.
Explicar que es un cancionero.
Pedir de trabajoextra clase que le pregunten a sus papás que les mencionen otra canción que no se sepan.
Repartir una hoja con dibujos para que describan lo que ven en la imagen.


Martes 4/06/2013

Mencionar alos alumnos que es una descripción.
Mostrar una lámina de la descripción.
Preguntar qué fue lo entendido de la descripción.
Repartir una hoja con unos dibujos para que los describan.
Dejar detrabajo extra clase que describan cómo es su casa.


Miércoles 5/06/2013

Presentar el video de (la ratita presumida).
Preguntar lo entendido en el video presentado.
Entregar una hoja para queanoten y contesten lo entendido del video.
Repartir una hoja con dibujos para que los alumnos inventen un enunciado sobre los dibujos.








Jueves 6/06/2013

Presentar una dinámica para...