Planeacion de 5

PLAN DE TRABAJO SEMANAL | SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEL GOBIERNO DEL ESTADODIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICADEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ESCUELA PRIMARIA MATUTINA “VICENTE GUERRERO”C.C.T.24DPR0414F ZONA ESCOLAR 153 SECTOR XVIIIHIDALGO #2, DELEGACIÓN “LA PILA”, S.L.P. TEL. 7 99 81 30CICLO ESCOLAR 2010 - 2011 |
NOMBRE: PROFR. EFRÉN ESCOBEDO SÁNCHEZGRADO: 5º GRUPO “B”SEMANA DEL 30 DEAGOSTO AL 3 DE SEPTIEMBRE | |
ASIGNATURA | ESTRUCTURA DEL PROGRAMA | APRENDIZAJES ESPERADOS | LECCIÓN | RECURSOS DE LOS LIBROS DE TEXTO | SUGERENCIAS DIDÁCTICAS |
ESPAÑOL | * ÁMBITO: ESTUDIO* PROYECTO: ANALIZAR Y REESCRIBIR RELATOS HISTÓRICOS | * DESCUBRE LA COMPLEMENTARIEDAD DE DOS TEXTOS QUE RELATAN SUCESOS RELACIONADOS * IDENTIFICA REFERENCIAS (PERSONA, LUGAR Y TIEMPO) ALINTERIOR DEL TEXTO PARA ESTABLECER RELACIONES COHESIVAS * USA PALABRAS QUE INDICAN TIEMPO PARA ESTABLECER EL ORDEN DE LOS SUCESOS | * ESTABLECER RELACIONES * ADVERBIOS DE TIEMPO | PÁGS. 7 A 9 | QUEEL ALUMNO: * LEA INFORMACIÓN SOBRE UN PROCESO HISTÓRICO EN DOS FUENTES Y LO COMPARE * COMPLETE LA INFORMACIÓN SOBRE UN PROCESO HISTÓRICO * ORDENE CRONOLÓGICAMENTE UN SUCESO HISTÓRICO |MATEMÁTICAS | * EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO * TEMA: SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS * SUBTEMA: NÚMEROS NATURALES | * RESUELVE PROBLEMAS QUE IMPLIQUEN EL ANÁLISIS DEL VALORPOSICIONAL A PARTIR DE LA DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS * RESUELVE PROBLEMAS EN DIVERSOS CONTEXTOS QUE IMPLIQUEN DIFERENTES SIGNIFICADOS DE LAS FRACCIONES: REPARTO Y MEDIDA | * ANÁLISIS DEL VALOR POSICIONAL* REPARTOS MEDIDAS Y PROPORCIONES | PÁGS. 11 A 13PÁGS. 14 A 16 | * DIBUJE MONEDAS Y BILLETES PARA REPRESENTAR CANTIDADES * REALICE OPERACIONES Y COMPRUEBE SUS RESULTADOS CON LA CALCULADORA *IDENTIFIQUE FRACCIONES EN IMÁGENES * RESUELVA PROBLEMAS EN LOS QUE LAS FRACCIONES TIENEN EL SIGNIFICADO DE MEDIDA |
CIENCIAS NATURALES | * ¿CÓMO MANTENER MI SALUD? * TEMA: LA DIETA...