Planeacion De Artes Visuales Para Secundaria, Primer Año, Primer Bimestre

|ESCUELA: Secundaria Técnica #62 |ASIGNATURA: |GRADO Y GRUPO: |NOMBRE DEL PROFESOR(a): |
|Profr. |ARTES VISUALES |1° |Alejandro Morales Villalobos |
|BLOQUE:|Período | | | |
|LAS IMÁGENES DE MI ENTORNO |Del: | |Al: | |
|PROPÓSITO: Descubrir usos y significados de las imágenes en el entorno cotidiano y en la sociedad actual.|EJE DE ENSEÑANZA: |
| |APRECIACIÓN |
|CONTENIDO (S) : | Competencia que se favorece: |
|Observación de lasimágenes del entorno, identificando sus posibles funciones, usos, temas y significaciones personales y |Artística y Cultural |
|colectivas. | |
|APRENDIZAJES ESPERADOS:|
|Distingue en la fotografía documental de diversos autores los elementos visuales que la conforman. |

|SESIÓN |ACTIVIDADES |RECURSOS|
|1 |La primer actividad a realizarse es presentarse ante el grupo a la vez realizar una breve presentación |Presentación en power point |
| |sobre los contenidos que verán en primer grado. |“presentación artes visuales 1er. |
| |Iniciar la sesión cuestionando alos alumnos sobre qué es lo que entienden por IMAGEN. |grado” |
| |Anotar en el pizarrón las ideas que surjan. |Diccionario. |
| |Construyan, con las ideas expresadas, una definición de imagen, esta definición deberáresponder: ¿qué es | |
| |una imagen? ¿cuál o cuáles son las principales funciones de las imágenes? (es importante que en esta | |
| |definición no se utilice ningún tipo de fuente de consulta, ya que lo valioso de esta definición es | |
||conocer el concepto que el alumno posee de IMAGEN). | |
| |En forma grupal leer algunas definiciones de los alumnos e iniciar una comparación y análisis sobre los | |
| |conceptos que cada alumno tiene sobre la imagen.| |
| |Contrasten su definición con la que brindan los diccionarios. | |
| |Indicar la investigación que realizarán de tarea, la cual consiste en realizar una lista de imágenes que |...