Planeacion De Bullying

PROYECTO DIDACTICO BULLYING

MODULO II RIEB

PRODUCTO I

ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA | BLOQUE : Niñas y niños cuidan de su salud e integridad personal. |
CAMPOFORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia |
PROYECTO: HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA |
EJE FORMATIVO: Formación de la persona ( Dimensión personal y social) |
COMPETENCIAS ADESARROLLAR: * Conocimiento y cuidado de si mismo *Manejo y resolución de conflictos |
APRENDIZAJES ESPERADOS: * Reconoce y analiza las expresiones de violencia social y escolar, así como algunas de susmanifestaciones actuales como el bullying. * Utiliza medidas para el cuidado de su integridad personal. |
PROPÓSITO : Resaltar la importancia de fortalecer las capacidades de los alumnos para preveniry/o actuar ante situaciones de riesgo. |
TEMA: CULTURA DE LA PREVENCIÓN |
SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES DE APERTURA *Conversar sobre el bullying (conocimientos previos)*Anotar las ideasaportadas en hojas de papel bond.ACTIVIDADES DE DESARROLLO *Revisar los siguientes aspectos para orientar la actividad* ¿ Qué es el bullying?Tema 1 La familia y la escuela pueden establecer reglas paraevitar el acoso escolar.Tema 2 El acoso escolar y la familiaTema 3 Recursos familiares contra el acoso*Exponer los temas.*Revisar las ideas expresadas al inicio de la actividad pararectificarlas o no.*Realizar un cuestionarios a los maestros sobre “Factores de riesgo-protección ante la violencia”*Analizar los resultados de los cuestionarios y responder a los siguientes puntos:-¿Quéfactores de riesgo existen en su escuela?-¿Qué factores protegen a los alumnos de la violencia?-¿Qué problemas de violencia se detectan en la escuela?*En plenaria, discutan si su escuela es o no unacomunidad segura donde no existe la violencia en ninguna de sus manifestaciones.ACTIVIDADES DE CIERRE *En equipos presentarán sus conclusiones sobre la seguridad que hay en su escuela y si existen o no...