planeacion de cultura y vida social

SITUACION DE "CULTURA Y VIDA SOCIAL, "MUNDO NATURAL" PENSAMIENTO MATEMÁTICO"

CONOCIENDO LA CULTURA DE MI FAMILIA, MI COMUNIDAD Y MI PAÍS

COMPETENCIA: Distingue y explica algunas característicasde la cultura propia y de otras culturas.
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Cultura y vida social
TIEMPO: 3 semanas Del 19 de septiembre al 7 de Octubre 2011RECURSOS: Libros, revistas, enciclopedias, investigación con nuestra familia acerca de su cultura, la de la comunidad y país, así como de utensilios, transporte y vestimenta de antes y de laactualidad, cuaderno, lápiz, colores, pizarrón, gises, acuarelas, etc.

CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES
¿Qué entienden por cultura?
¿Costumbres y/o tradiciones que conocen acerca de:Su familia
Comunidad
País
¿Qué utensilios, transporte y vestimenta conocen de su cultura? Comparte el conocimiento que tiene acerca de sus costumbres familiares y las de sucomunidad.
Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros.
Reconoce objetos cotidianos que se usan en diferentes comunidades para satisfacer necesidades(Utensilios, transporte, vestimenta).
Reconoce que pertenece a distintos grupos sociales (familia, escuela, amigos, comunidad).
Participa en la organización de eventos culturales yfestividades nacionales, de su comunidad y país (conmemoraciones cívicas y otras celebraciones). Conversa con sus compañeros acerca de las costumbres de su familia.
Comparte sus ideas con suscompañeros
Sentirse participe de los diferentes grupos sociales a los que pertenece.
Participación
Colaboración
Respeto por las costumbres de sus compañeros y de otras comunidades.*SECUENCIA DE ACTIVIDADES:
-Explicar sobre las costumbres y tradiciones, donde los niños expresen las costumbres y tradiciones que realizan en su familia y comunidad, como la navidad, fiestas del...