Planeacion De Dic

Campo: Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: Cultura y vida social.
Competencia: Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras.
Campo: Expresión y apreciación artísticas.
Aspecto: Expresión y apreciación plástica.
Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas ymateriales variados.
Tiempo: 15 días (del 1 al 17 de diciembre del 2010).
Docente: Víctor Manuel Miranda Ceballos.
CELEBREMOS LA NAVIDAD
Les recordaré a los niños unos días antes que se acerca el mes de diciembre y por medio de sus conocimientos previos los cuestionare a los niños acerca de lo que saben de este mes y sobre la navidad con preguntas como ¿saben que celebramos en el mes de diciembre?¿saben que es la navidad?¿ de qué manera la celebran en casa? ¿Qué tipos de adornos decoran su casa?
Todas sus ideas y participaciones las iremos escribiendo en una cartulina para que al final de la situación comparemos lo que sabían y lo que aprendieron con la situación.
• Que es lo que mas les gusta de la navidad? Realizar un dibujo y compartirlo con el grupo
➢ Contar un cuento“PINO”.
➢ Adornar el árbol de navidad en el salón (participación grupal)
➢ Después les mostrare un video en you tube llamado “cuento de navidad” y posteriormente se cuestionará a los niños acerca de este.
➢ como la decoración de un pino de navidad y la elaboración de un nacimiento de plastilina; pero les preguntare acerca de su religión que practican , si podrían llevar a cabo estaactividad además de enriquecer este momento de lazos sociales y afectivos entre padres e hijos con platicas, preguntas o historias que puedan hacer mama a niño(a).
➢ un pino de cartón posteriormente se les dará otros materiales, tales como lentejuela, listón, brillantina u otros materiales para qué adornen su pino de navidad.
➢ Les preguntaré a los niños ¿Qué saben acerca de las coronasnavideñas?, ¿para qué y donde se ocupan? ¿Cómo creen que se elaboren?, ¿Qué materiales creen que ocupen para hacer una corona navideña? Y por medio de sus conocimientos previos me daré cuenta que es lo que saben acerca de esta, posteriormente los niños realizarán una corona navideña; apoyándome de una cartulina en donde estarán los pasos para la elaboración de una corona navideña.
➢ Al igual lespreguntaré si saben algo acerca de las posadas, como: ¿han asistido a una posada? ¿Cuándo las realizan?, ¿Qué hacen en ellas?, ¿Qué comida hacen? Mostrarles imágenes sobre este tema.
➢ La lectura de cuentos de navidad o historias de navidad.
➢ Reforzaremos esta situación con juegos como:
✓ Ponle la nariz al reno
✓ Canciones navideñas
✓ Actividades que los niños quieransugerir





































PINO

Allá lejos en el bosque había un pino: ¡qué pequeño y qué bonito era! Tenía un buen sitio donde crecer y todo el aire y la luz que quería, y estaba además acompañado por otros camaradas mayores que él, tantos pinos como abetos. ¡Pero se empeñaba en crecer con tan apasionada prisa!

No prestaba la menoratención al sol ni a la dulzura del aire, ni ponía interés en los niños campesinos que pasaban charlando por el sendero cuando salían a recoger frutillas.

A veces llegaban con una canasta llena, o con unas cuantas ensartadas en una caña, y se sentaban a su lado.

—¡Mira qué arbolito tan lindo! —decían—. Pero al arbolito no le gustaba nada oírles hablar así.

Al año siguiente se alargó hastaechar un nuevo nudo, y un año después, otro más alto aún. Ya se sabe que, tratándose de pinos, siempre es posible conocer su edad por el número de nudos que tienen.

—¡Oh, si pudiera ser tan alto como los demás árboles! —suspiraba—. Entonces podría extender mis ramas todo alrededor y miraría el vasto mundo desde mi copa. Los pájaros vendrían a hacer sus nidos en mis ramas y, siempre que soplase...