Planeacion de educacion fisica

PLAN DE SESION DE EDUCACION FISICA
PLAN DE SESION Nº 1 FECHA DE APLICACION : EJE TEMATICO DOMINANTE : ESTIMULACION PERCEPTIVO MOTRIZ NIVEL : PRIMARIA GRADO : 1º PROPOSITO: EXPERIMENTAR EL EQUILIBRIO DINAMICO ELEMENTO PRINCIPAL : EQUILIBRIO

PARTE INICIAL
E.P.M. ORIENTACION. CANTAR Y JUGAR A "LA CASITA" YO TENGO UNA CASITA QUE ES ¡ASI! Y ¡ASI!; Y CUANDO ECHA HUMO HACE ¡ASI! Y ¡ASI! Y CUANDOQUIERO ENTRAR YO GOLPEO ¡ASI! Y ¡ASI!, YO LUSTRO MIS ZAPATOS ¡ASI! Y ¡ASI! REALIZAR LOS MOVIMIENTOS DE LA CANCION. CAMINAR LIBREMENTE EN DIFERENTES DIRECCIONES.

PARTE MEDULAR
E.P.M. EQUILIBRIO CAMINAR LIBREMENTE SOBRE LINEAS SIN CHOCAR CON SUS COMPAÑEROS. TRANSPORTAR UN COSTALITO EN LAS DIFERENTES PARTES DEL CUERPO. JUGAR A INTEGRAR EQUIPOS POR COLORES DE ROPA, SEXO, ESTATURA, PESO, ETC.INTEGRAR EQUIPOS DE CINCO A OCHO ELEMENTOS Y CON SUS COSTALITOS FORMAR UN PUENTE Y PASAR SOBRE EL. SALTAR EL COSTALITO DE DIFERENTES FORMAS: - PIES JUNTOS - PIE DERECHO - PIE IZQUIERDO, ETC.

PARTE FINAL

METODOLOGIA

MANDO DIRECTO I.S. ACTITUDES INDIVIDUALES JUGAR A "LA RUEDA DE SAN MIGUEL" A LA RUEDA, RUEDA DE SAN MIGUEL, SAN MIGUEL TODOS CARGAN SU CAJA DE MIEL... A.F.P.S. DESCANSO ACOSTADOS BOCAARRIBA, IMITAR LOS MOVIMIENTOS DE LAS RAMAS DE UN ARBOL RESOLUCION DE PROBLEMAS

ORGANIZACION

CAMINAR AL FRENTE Y ATRAS CON PASO GALLO-GALLINA (PASO AÑADIDO); JUGAR A "LAS ESTATUAS DE MARFIL" SOBRE TALONES, PUNTAS, PARTE A LAS ESTATUAS DE MARFIL, UNA, DOS Y TRES ASI EL INTERNA Y EXTERNA DE LOS PIES. QUE SE MUEVA BAILA EL ROCK, SALSA, ETC. (EL QUE PROPONGA EL ALUMNO). TROTAR Y A UNA SEÑALGIRE A LA DERECHA O IZQUIERDA. C.F.C. FUERZA LANZAR Y CACHAR EL COSTALITO EN FORMA RESPIRACION INDIVIDUAL Y POR PAREJAS. SOPLAR UNA PLUMA DE AVE U OTROS OBJETOS LIGEROS. TRANSPORTAR EL COSTALITO EN CUADRUPEDIA (CUATRO PUNTOS DE APOYO), COMO CANGREJO PIES Y MANOS, ETC. F.D.B. JUEGOS ORGANIZADOS CANTAR "TENGO CABEZA QUE SE VELOCIDAD MUEVE". CARRERA DE RELEVOS CON LOS COSTALITOS TENGO CABEZA QUE SEMUEVE, QUE INTEGRAR EQUIPOS DE SEIS A OCHO ALUMNOS, EL SE MUEVE TENGO CABEZA QUE YO PRIMERO DE CADA HILERA CORRE A UNA LINEA MUEVO ASI, TENGO MIS BRAZOS QUE DETERMINADA Y REGRESA A ENTREGAR EL SE MUEVEN, QUE SE MUEVEN, TENGO COSTALITO. GANA EL EQUIPO QUE TERMINE MIS BRAZOS QUE YO MUEVO ASI... POR PAREJAS FRENTE A FRENTE, UNO PRIMERO. REALIZA LOS MOVIMIENTOS SEGUN LO INDICA LA CANCION Y EL OTRO LOE.P.M. RESPIRACION IMITA. MANTENER EN EL AIRE CON SOPLIDOS UNA PLUMA DE AVE.

LIBRE PAREJAS.

EVALUACION

MATERIAL

COSTALITO POR ALUMNO (LLENOS DE SEMILLAS DE FRIJOL, ARROZ, LENTEJAS O ETC.) OBSERVAR Y REGISTRAR A LOS ALUMNOS QUE SE LES DIFICULTE MANTENER EL EQUILIBRIO. PLUMA DE AVE POR ALUMNO.

OBSERVACIONES

SOLICITAR PARA LA PROXIMA CLASE: UN PAÑUELO POR ALUMNO.

PLAN DE SESION DEEDUCACION FISICA
PLAN DE SESION Nº 2 FECHA DE APLICACION : NIVEL : PRIMARIA GRADO : 1º PROPOSITO: ESTIMULAR LA UBICACION AL FRENTE, ATRAS, DERECHA E IZQUIERDA ELEMENTO PRINCIPAL : ORIENTACION

EJE TEMATICO DOMINANTE : ESTIMULACION PERCEPTIVO MOTRIZ

PARTE INICIAL
C.F.C. FLEXIBILIDAD JUGAR A SALUDAR CON DIFERENTES PARTES DEL CUERPO (MANOS, NARIZ, HOMBROS, RODILLAS, ETC.). IMITAR EL VUELO DELAS AVES (SUBIR Y BAJAR A DIFERENTES NIVELES EL CUERPO). JUGAR A LOS GIGANTES Y ENANOS. F.D.B. RESISTENCIA DE MEDIA DURACION Y JUEGOS ORGANIZADOS JUGAR A "QUITALE LA COLA AL BURRO". CADA NIÑO SE COLOCA UN PAÑUELO ATRAS, DETENIDO POR EL SHORT, A UNA SEÑAL TRATARA DE QUITAR EL MAYOR NUMERO DE PAÑUELOS, SIN DEJAR QUE LE QUITEN EL SUYO, GANA QUIEN REUNA MAS PAÑUELOS. RECUPERESE CON EJERCICIOSRESPIRATORIOS Y POSTULARES.

PARTE MEDULAR
E.P.M. ORIENTACION CANTAR "BUSCO UN LUGARCITO" A DIFERENTES VELOCIDADES, DIRIGIRSE HACIA DISTINTAS DIRECCIONES. BUSCO UN LUGARCITO CHIQUITITO PARA MI, SIN MOLESTAR A NADIE, VOY A QUEDARME AQUI. COLOCAR EL PAÑUELO EN EL PISO Y UBICARSE EN RELACION A ESTE (AL FRENTE, ATRAS, ARRIBA, ABAJO, DERECHA E IZQUIERDA). LANZAR Y ATRAPAR EL PAÑUELO SIN DEJARLO CAER. LANZAR...