Planeacion de español

PLANEACIÓN DE UN PROYECTO | | Escuela: Asignatura: Español Grado Y Grupo: 1”A” Bloque: II I Ámbito: LITERATURA.Fecha De Duración: Del 08 Al 18 De FEBRERO DEL 2011. |

NOMBRE DEL PROYECTO:|
PRACTICA (S) QUE SE TRABAJARAN: LEER Y ESCRIBIR PARA COMPARTIR LA INTERPRTETACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS.Escribir poemas tomando como referente los movimientos de vanguardia del siglo XX. |APRENDIZAJES ESPERADOS:Los alumnos serán capaces de exponer información sobre temas específicos, integrando explicaciones y descripciones significativas, al hacerlo tomaran en cuenta a losdestinatarios.Utilizaran un lenguaje formal y empliaran recursos prosódicos y actitudes corporales para establecer un buen contacto con la audiencia. |
PRODUCTO(S) A ELABORARSE EN EL PROEYCTO:Poemas, libro |PROBLEMA O INTERROGANTES A RESOLVER QUE SE PLATEO EL GRUPO EN RELACIÒN AL TEMA (ALUMNOS):¿ Que saben ¿¿ como elaborar? |
TIEMPO | DESCRIPCION DE ACTIVIDADES Y TEMAS DE REFLEXIÓN | RECURSOS DE APOYO || Indagar sobre las lenguas que se hablan en el país cuales son y quienes las usan, en qué lugar del país se encuentran y aspectos históricos y sociales que caracterizan el modo de vida y la culturae los hablantes.Indagar los derechos lingüísticos de los hablantes de lenguas nacionales (español y lenguas indígenas).Buscar leer una versión bilingüe de un texto literario de lenguaindígena.Indagar algunos elementos gramaticales de una lengua indígena y compararlas con el español.Compartir los resultados con lo siguiente: * Organizar una discusión sobre el respeto a la diversidad, laimportancia de hablar y escribir más de una lengua y las maneras de evitar la discriminación. * Elaborar un texto informativo, para publicarlo en el periódico escolar. * Elaborar carteles que divulguenalgunos de los aspectos más interesantes de lo que aprendieron .ASPECTOS RELACIONADOS CON LOS VALORES CULTURALES.Ventajas del multilingüismo en México y la importancia de hablar y escribir más de...