Planeacion de español

ESCUELA NORMAL DE TORREÓN
PLANEACIÓN DE ESPAÑOL
ESCUELA DE PRÁCTICA: “Antonio De Juambelz y Bracho”
aNOMBRE DEL PRACTICANTE: Rodolfo Castañeda González SESIÓN: 1 DE 4
GRADO: 4° SECCIÓN: “A” NO. DE ALUMNOS: 42 FECHA DE APLICACIÓN: 12 de marzo del 2012 BLOQUE: IV
ÁMBITO: Estudio PROYECTO: Rearmar un artículo de revista onota enciclopédica.
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. METODOLOGÍA: Por proyecto.
APRENDIZAJES ESPERADOS | PROPÓSITO | SECUENCIA DIDÁCTICA | RECURSOS DIDÁCTICOS | EVALUACIÓN |
•Identifique la información más relevante en textos expositivos.• Verifique sus interpretaciones constatando diferentes informaciones provistas por el texto. | Verifique yenriquezca la información que se tiene sobre un tema. | Que el alumno: Actividades de inicio: * Reflexione y comente qué es lo que debe hacer para obtener información y a quién se la puede solicitar (revistas de divulgación científica y enciclopedias). * Mediante una lluvia de ideas, analice las características generales de la enciclopedia y revistas de divulgación científica. Desarrollo: *Se reúna en los equipos establecidos y explore la revista o enciclopedia facilitada por el maestro. * Seleccione un artículo o nota y escriba en su cuaderno una lista de predicciones e inferencias de lo que tratará el texto, sólo tomando en cuenta el título de éste. * Lea en voz moderada el artículo o nota y comente si sus predicciones fueron acertadas. Cierre: * De manera grupal, enplenaria, concluya dónde se pueden localizar fuentes de información de los temas que seleccionó. TAREA: investigar en diversas fuentes el tema central de la nota que seleccionó. | * Revistas de divulgación científica. * Enciclopedias. | Conceptual: Identifique las características generales de la nota enciclopédica y artículo de revista. Procedimental: Habilidad para analizar, sintetizar ycompartir información.Actitudinal: Reflexione la importancia de obtener información. |
| TEMAS DE REFLEXIÓN | | | |
| Lenguaje y temas de los textos de divulgación científica. | | | |
| * | | INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN | |
| * | | * Lista de cotejo. * Participación oral activa. | |
COMPETENCIA GENERAL | COMPETENCIA ESPECÍFICA | | | OBSERVACIONES |Competencia para el manejo de información. | Analizar, sintetizar, utilizar y compartir información. | | PRODUCTO | |
| | | * Producciones (lista de predicciones) | |

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OBSERVACION Y PRACTICADOCENTE IV. MAESTRA TITULAR DEL GRUPO DE PRÁCTICA
Profr. Juan Manuel Macías Orozco Profra.Patricia Chávez Garza.

ESCUELA NORMAL DE TORREÓN
PLANEACIÓN DE ESPAÑOL
ESCUELA DE PRÁCTICA: “Antonio De Juambelz y Bracho”
aNOMBRE DEL PRACTICANTE: Rodolfo Castañeda González SESIÓN: 2 DE 4
GRADO: 4° SECCIÓN: “A” NO. DE ALUMNOS: 42 FECHA DE APLICACIÓN: 13 de marzo del 2012 BLOQUE: IV
ÁMBITO: Estudio PROYECTO: Rearmarun artículo de revista o nota enciclopédica.
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación. METODOLOGÍA: Por proyecto.
APRENDIZAJES ESPERADOS | PROPÓSITO | SECUENCIA DIDÁCTICA | RECURSOS DIDÁCTICOS | EVALUACIÓN |
•Identifique la información más relevante en textos expositivos.• Verifique sus interpretaciones constatando diferentes informaciones provistas por...