Planeacion de Historia II secundaria

CICLO ESCOLAR: 2012-2013
PERIODO:
BLOQUE 1
LAS CULTURAS PREHISPANICAS Y LA COMFORMACION DEL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA
EJE
COMPRENSION DEL TIEMPO Y EL ESPACIO HISTORICOS
TEMA
PANORAMA DEL PERIODO.
CONTENIDOS
UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LAS CULTURAS PREHISPANICAS, LOS VIAJES DE EXPORACION, EL PROCESO DE CONQUISTA Y LA COLONIZACION DE NUEVA ESPAÑA.
PROPOSITOS
Analicen e interpreten demanera crítica fuentes de información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periodo determinado.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México prehispánico, de la Conquista y del Virreinato.
Localiza las culturas del México prehispánico, las expediciones de descubrimiento, conquista y el avance de lacolonización Nueva España.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensión del tiempo y el espacio histórico, manejo de la información histórica, formación de una conciencia histórica para la convivencia.
ASPECTOS A EVALUAR
Identifiquen los elementos de las civilizaciones y ubiquen temporal y espacialmente los principales sucesos y procesos históricos.
Reflexionen sobre los cambios y permanencias de lasculturas prehispánicas.
Valorar el respeto y la colaboración en el desarrollo de la actividad.
CONCEPTOS CLAVE:
Ayuntamiento, audiencia, conquista, corporación, Mesoamérica, mestizaje,, sincretismo, virreinato.
CONOCIMIENTO HISTORICO
Tratar las nociones de cambio, continuidad y ruptura en el tiempo histórico al comparar las constituciones sociales y políticas, las costumbres y tradiciones de lassociedades prehispánicas con las novohispanas de los siglos XVI y XVII.
HABILIDADES
Realizar procedimientos sistemáticos con diferentes fuentes: líneas de tiempo, códices, crónicas diarias, cartas, para seleccionar las ideas principales en fragmentos de textos históricos y escribir resúmenes breves que ordenen la información.
ACTITUDES Y VALORES
Resaltar la singularidad de cada una de las culturasestudiadas (prehispánicas) y comparar los rasgos comunes entre ellos, para promover la comprensión de la historia desde una perspectiva intercultural que fomente el respeto de las culturas distintas de la propia.



CICLO ESCOLAR: 2012-2013
PERIODO:
BLOQUE 1
LAS CULTURAS PREHISPANICAS Y LA COMFORMACION DEL VIRREINATO DE NUEVA ESPAÑA
EJE
MANEJO DE INFORMACION HISTORICA
TEMA
TEMAS PARA COMPRENDEREL PERIODO
¿Por qué LA SOCIEDAD Y CULTURA VIRREINAL SE FORMARON DE LOS APORTES PREHISPANICOS, ESPAÑOLES, ASIATICOS Y AFRICANOS?
CONTENIDOS
CONQUISTAS Y EXPEDICIONES ESPAÑOLAS: LAS EXPEDICIONES ESPAÑOLAS Y LA CONQUISTA DE TENOCHTITLAN. OTRAS CAMPAÑAS Y EXPEDICIONES. EL SURGIMIENTO DE NUEVA ESPAÑA. LAS MERCEDES REALES, EL TRIBUTO Y LAS ENCOMIENDAS. LA EVANGELIZACION Y LA FUNDACION DE NUEVASCIUDADES.
PROPOSITOS
Analicen e interpreten de manera critica fuentes de información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periodo determinado.
APRENDIZAJES ESPERADOS
Analiza las consecuencias de la Conquista y la Colonización Española.
COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN
Comprensión del tiempo y el espacio histórico. Manejo de información histórica. Formaciónde una conciencia histórica para la convivencia.
ASPECTOS A EVALUAR
Ubicación temporal y espacial de las culturas prehispánicas.
Comprensión de las principales características de las culturas prehispánicas.
Creatividad del trabajo. Interpretación de códices, cronología de los hechos, participación, interés mostrado, disposición para trabajar, trabajo colaborativo, presentación de su trabajo antegrupo.
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CONCEPTOS CLAVE:
Ayuntamiento, audiencia, cabildo, colonización, conquista, corporación, Mesoamérica, mestizaje, sincretismo, virreinato.
CONOCIMIENTO HISTORICO
Reconocer las similitudes de la conquista y colonización de México, Tenochtitlan, la del norte de México y la de Yucatán.
Explicar los intereses particulares de diferentes actores que intervinieron en los procesos de Conquista....